4 林不绝书（1 / 1）
一夜未能入眠的郝楠，在经历了各种烦躁之后终于想通了一件事——高考最重要。郝楠早早的来到教室，先打开教室的窗户，然后打开饮水机开关，最后回到座位放下书包，趴在桌子上补觉。
第二个进入教室的是习笑，“果然，你还是第一个进教室的。”
郝楠听着习笑的声音，回头看了看她说道：“水应该开了，你去冲咖啡吧。”
习笑将书包放在郝楠前方的书桌上，取出水杯，倒进包装的速溶咖啡，走到饮水机旁接满热水，扣上杯盖，摇晃起来。她一边摇晃，一边对郝楠说：“今天咱班要来一个旁听生，你肯定想不到是谁。”
郝楠趴在桌上，惺忪的双眼微睁，看着这个将鹅蛋脸、齐肩波波头和齐刘海成功融合的初中老同学，疑惑道：“既然是新同学，我怎么可能想得到是谁？”
习笑开心的笑着说：“给你买个关子，早读时你就知道了。”
郝楠对着这个一五班的消息通无奈的摇摇头，嘱托了一句：“昨晚没睡好，班主任来了记得叫我。”
习笑打趣说：“是不是昨天又熬夜学习了啊”
高三的早读课，一部分同学在教室内早读，还有一部分同学在教室外读书，习笑就是在教室外早读的一员，不过今天多了一个工作，就是帮郝楠注意班主任。
习笑看着班主任走出办公室，便走进教室叫醒了郝楠，“班主任来了，你马上就能见到那个神秘的旁听生了。”
班主任走进教室，后面跟着一个女生。
郝楠看着班主任身后这个削肩细腰，长挑身材的女生，终于明白了习笑为什么会那样说。因为她和郝楠、习笑是初中同学，她是郝楠的初中同桌、习笑的好闺蜜。
班主任站在讲台上说：“今天我们班将要增加一名旁听生，她学习成绩很好，所以希望你们能互相学习，共同进步”。紧接着又转过头对那个女生说：“你上来做一下自我介绍吧。”她走上讲台，先审视了周围的环境和周围的人，班里面共有七排四列桌椅，有的是单人单桌，有的是两人坐在一起，大概有三十几个人，班级的后黑板上是十个粉笔大字：搏一把，博他个无怨无悔！班级后墙正对门是清洁工具，再往前看，东墙上有三扇窗户，西墙上有一面窗户，窗台上摆满了各种植物，再往前是正对前门的墙角，摆着饮水机，上面放着两个正在充电的手机，靠近饮水机的黑板一角写着：距高考还有 16 天。
紧接着她开始自我介绍，“大家好，我叫肖湘，来一五中学旁听几日的课程，希望能和大家友好相处，谢谢！”
介绍完之后，由于习笑是单人单桌，于是习笑便主动申请做肖湘的同桌，班主任答应了。
早读刚下课，习笑便拉上了肖湘，带着她在学校四处乱逛。
学校被三条东西向的道路分为四个部分，其中一二条是阶梯道路，第三条是坡道，同时有三条南北向的道路贯穿。她们二人从教室出发，向着太阳，沿北边第一条东西向道路拾级而上，阶梯两旁是两层接着两层依原而建的教学楼 ，阶梯顶端是教务处的大楼。绕过教务处大楼走第二条阶梯道路继续直上，会看到位于教务处大楼后面的小亭子，亭子南面不远处是水房，小亭子和水房都位于第二条南北向大道之上。水房再南边是教师公寓和学生公寓，教室公寓位于南北向大道的东侧，学生公寓位于西侧，教师公寓和男女生公寓楼依次排列在第二和第三条东西大道的中间。从水房沿阶梯继续直上便到了后山上的文化广场，二人参观的五一中学历年来的一些碑石、老校长办公室和五一中学纪念碑，这些都分布在第三条南北向道路边上。之后又扶栏眺望整个五一中学。五一中学周围主要是农村的住宅，校门口外是条南北向的大道，学校南边不远处有两座佛教塔。之后她们二人从南边第三条东西向道路拾级而下，经过实验楼、科技楼、学生食堂，在学生食堂一起吃了早饭。之后从学生食堂出来，走上第三条东西向道路尽头的天桥，参观了操场，操场是单立出来的，位于整个学校的西面。最后从天桥下来，走第一条南北向道路，经过学校正门内左右两边的图书馆和会议室，再转走第一条东西向道路回到教室。
周二早上第一节是历史课。这节课上历史老师主要复习的是清朝末期的洋务运动，历史老师讲到：“这洋务派啊有个著名的老汉，他叫李鸿章，这李鸿章啊，人们对他的评价一直有争论，有人说他是卖国贼，卖国贼啊！你们想想，这是多么惨的一个评价，但还有人说他是一个热爱祖国、有勇有谋的好官，就跟你们历史老师我一样，虽然说年龄大了，但是还是一心爱国，为祖国的小花朵浇水施肥，培育你们成长。”
大家听着历史老师讲课都在默默的笑着，历史老师看着大家在笑，假装严肃的说：“笑，对康熙的评价都能答成康熙皇帝一生最大的贡献是生了一群风流倜傥的儿子们，你们还有脸笑。”这话让同学们笑得更大声了。历史老师又说道：“好了好了，现在你们谁来评价评价李鸿章啊，你们认为李鸿章是个忠臣还是个卖国贼？”
史林站起身说道：1901 年 1 月 15 日，李鸿章和庆亲王在“议和大纲”上签字。国人声讨又起：“卖国者秦桧，误国者李鸿章！”从此，李鸿章便开始背负卖国贼的黑锅。但是，我认为李鸿章他是一个有才干的忠臣，从做曾国藩湘军幕僚到组建淮军镇压太平天国运动，从洋务运动中创办江南制造总局、轮船招商局，为清政府提供了稳定的资金支持，到兴办北洋水，增强海军国防，李鸿章的这些作为，无不令人称赞，因此，我们对李鸿章的评价应该是客观的。纵观世界对李鸿章的评价，英美认为：李鸿章作为文人、军人、政治家和外交家等多种身份集一身的人，他不仅是中国在当代所孕育的最伟大的人物，而且综合各方面的才能来说，他是全世界在上一世纪中最为独特的人物。日本评价：知西来大势，识外国文明，想效法自强，有卓越的眼光和敏捷的手腕。国父孙中山更是这样评价道：“我中堂佐治以来，无利不兴，无弊不革，艰难险阻，尤所不辞。如筹海军、铁路之难，尚毅然而成立，况于农桑之大政，为民生命脉之所关，且无行之难，又有行之人，岂尚有不为者乎？”因此，综上来看，李鸿章是一个有大作为并受人尊敬之人。在我看来，更重要的是李鸿章对教育改革的理念，李鸿章曾向朝廷建议改革科举和用人制度，建议增设西学，另外他自己也设立上海同文馆，教授西学。从目前来看，我国目前的教育制度也逐渐凸显出一系列问题，我们也应该像李鸿章一样，有着变革求变的信仰，在不断的教育体制改革中逐渐解决目前教育体制所凸显的问题，尤其是高中教育和大学教育体制。”
史林话音刚落，教室里响起了阵阵掌声，历史老师也是跟着拍手叫好。
“依我看那，”历史老师上下打量着史林，微微黝黑的面庞，透着棱角分明的毅然，目光坚定，浓眉有峰，彰显少年的决绝，挺拔的身姿，如柏杨，若青松，尽显男儿飒爽英姿。“依我看那，史林同学的这段论述确实精彩，观点明确，逻辑清晰，他首先从事件起因出发，简单的介绍了历史背景，其次摆明自己的观点，再者通过历史史料来严密证实了自己的观点，与此同时还不忘综合历史上其他人物、国家对李鸿章的评价，这更加完善了自己的论据，最重要的是他懂得理论联系实际，懂得以史为鉴，懂得用李鸿章的事来反映当今的时事国情，确实值得表扬！希望其他同学可以学习他的这种思维逻辑，如果你们高考时的历史论述题可以写成这样，我相信肯定会是高分。还有一点，你们要记住，你们可是我教出来的学生，能差吗？”
听着历史老师又来调节课堂气氛，同学们自然配合的笑着。
“好了，别笑了，夸完了，自然到批评了。是哪个同学在昨天文综测试的历史试卷上写康熙的评价时给我写康熙皇帝一生最大的贡献是生了一群风流倜傥的儿子们？自觉站起来。”历史老师调整着自己的眼睛，等着这个可爱的同学站起来。史林不好意思的再次起身，他咬着嘴唇，默默的注视着历史老师。历史老师看站起来的是史林，不觉吃了一惊，重新打量着这个少年。利落的短发张扬着青春的干练，咬着嘴角的样子，又淡淡的流露出少年的顽皮。即使重新审视，历史老师也不明白这样优秀的学生怎会写出这样荒唐的言语，他注视着他，问道：“你为什么这么写？能解释解释吗？”
“康熙大帝，二十四子。长子胤禔，花样美男，十九从征；太子二废，聪慧好学，文韬武略；三子胤祉，尤长书法，律历渊源；雍正皇帝，改土归流，火耗归公；八子胤禩，诸奏其贤，不务矜夸；九子胤禟，学贯中西，慷慨重义；十子胤，高贵出身，八爷一党；十三胤祥，书画俱佳，世袭罔替；十四胤祯，统帅西政，颇有所图。九子夺嫡，风流一时，倜傥一生，呜呼哀哉！”
听过史林的回答，历史老师指点道：“青史为鉴，语出清史，史林同学的历史素养还是不错的，但毕竟是考试，试卷不可以这样作答，细究起来，你的回答也实有牵强，望你多加注意。”史林的回答让郝楠想起了之前二人谈论康熙时的场景，也许史林的回答确实有些牵强，但郝楠明白，史林的内心是希望他的成就可以成为他父亲的骄傲。一句玩笑的风流倜傥，不知饱含了多少的拼搏与努力，又道尽了多少的期盼与追寻。而说到父亲，郝楠也不由的想起昨晚的事情。
周二早上第二节是政治课。今天的政治课是一节活动课，上课形式是一场辩论赛，辩题是：市场和宏观调控那个在经济中的作用更重要，正方：市场在经济中的作用更重要，反方：宏观调控在经济中的作用更重要。虽然书上已经说明市场为主，宏观调控为辅，但老师仍然出这个辩题，重要是培养一种思辨思维，而这在政治和历史的高考中是很重要的。
正方的一至四辩依次是：苑文芳、贾斓、郭实、李默，反方的一至四辩依次是：秦媛、赵燕翔、韦冠、史林，郝楠作为政治课代表，担任主持人一职。
“我方认为宏观调控在经济中更重要，以苏联为例，正是因为其计划经济使得在二战后苏联能够成为唯一可以和美国抗衡的国家，因此我们必须坚持马克思主义，坚持社会主义，坚持宏观调控”韦冠陈述道。
郭实反驳道：“请反方辩友不要曲意逢迎，掺杂个人感情……”
郭实黑框眼镜下的那双瑞凤眼意味深长的瞄着韦冠，眼尾优雅的微微上翘，配上嘴角的微微上扬，不由的给人一种挑衅的样子。
郭实正准备继续讲，没想到韦冠突然插话道：“你说谁曲意逢迎呢？”
郭实起手拨了拨自己那侧分的碎短刘海，又用相同的眼神望着韦冠得意的说道：“曲意逢迎是在夸你！”
韦冠抬起拳头狠狠的砸向桌面，“夸我，我倒不知道这成语是什么意思？”
郭实用右手整了整自己的衬衫领口，抿了抿嘴，挑了挑浓浓的上扬的眉毛，继续说道：“比如魏忠贤、李莲英等都堪当此词，你是班长，又是班里唯一的党员，比他们不知道高到哪里去了，难道还不是在夸你？”
谁知话音刚落，郭实已经被三步并作两步上前的韦冠一拳打倒在地上，眼睛掉落一旁，嘴角流出了殷虹的鲜血。没想到的是郭实并没有说什么，而是轻蔑的笑着对韦冠摇了摇头。
离得较近的史林连忙拦住了韦冠，以防他继续动手，一旁的赵燕翔连忙上前用双手紧紧的握住韦冠的拳头，并劝解韦冠：“正在上课呢，别把事情闹大了，被班主任知道了，你得不到什么好处！。”
韦冠听着赵燕翔的劝解，注视着她澄澈的双眼，感受着她双手的温度，慢慢的将身体的力量一点一点的散了下去。
李默也连忙上前蹲在郭实一旁安慰道：“怎么样，没事吧？”，贾斓也上前劝解道：“正在上课，有什么事情下来再说。”
等韦冠和郭实都坐定到自己的位子上后，政治老师这样说道：“矛盾是普遍存在的，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，这件事告诉我们要抓住矛盾的主要矛盾，具体问题具体分析，解决主要矛盾的主要方面。”政治老师的机智应变自然赢得了班里同学的赞赏。但与此同时，他还不忘提醒大家说：“这件事情到这里就告一段落，谁也不要再提起，抓紧时间备战高考。”郝楠看着这个稳重随和的自己跟了两年的政治老师，注视他深藏阳光与雨露的柔和的双眸，看着他微胖的圆圆的脸庞边那厚厚的大大的耳朵，欣赏着他写在黑板上的那形体方正，笔画平直的楷体字--矛盾，微微的笑了笑。
下午文综测试，郝楠是政治课代表，自然分发政治试卷。郝楠刚走到李默后面，就直接抽了两张试卷给了坐在李默后面的史林。
史林算是郝楠来到一五班的第一个朋友，也正是因为关系比较好，所以在高二第二学期和高三第一学期，两人在学校外面合租了一间房，也正是因为这一年的合租关系，使得两人的友情更加深厚。
另外，史林算是长得很 MEN 的那种大男孩儿，爱运动，爱器械，夏天的时候，因为合租的关系，所以郝楠很轻松的就可以欣赏到史林完美的八块腹肌，而史林也会经常逗郝楠，说自己的大臂是郝楠的两个粗，不过史林的肱二头肌真的练得很好，最重要的则是胸肌，因为胸肌对于穿上衣服的史林来说，绝对是彰显男人气质最重要的一笔。而在运动方面，史林也几乎是无所不能，篮球、足球、羽毛球、排球、游泳……，绝对的运动达人。当然，史林是一个非常阳光的男孩儿，俊朗的面庞，紧致的肌肤，无公害的眼神，清爽的短发，偶尔坏坏的一笑，洁白整齐的牙齿、微微上扬的嘴角，简直了！不过，你很难想象，他的母亲在他出生的时候难产而死，而他是被父亲一手带大的……
史林拿到了两份政治试卷，以为是郝楠不注意多发了一张，于是看向郝楠。郝楠用眼神瞟了瞟前面的李默，史林便懂了郝楠的意图，比划了一个 OK 的手势。史林用笔轻轻戳了戳李默的后背，待李默转过头来，史林将政治试卷递了过去。
李默拿着试卷，看着从她身边匆匆走过的郝楠，直接将手里的试卷揉成一团扔向郝楠，没想到恰巧扔中了。
郝楠回过头，慢慢蹲下身子，将试卷捡起，小心翼翼的将试卷平展准备留给自己，然后重新取了一张发给了李默。然而在整个过程中，郝楠并没有看过李默一眼，即使李默已经生气到如此地步。
史林看情形不对，小心翼翼的问了李默一句：“分开坐而已，没这么大仇吧？”
因为是上课，李默不愿意因为自己的情绪影响课堂秩序，回了一句：“下课跟你说。”
测试结束之后，李默拜托史林帮自己将政治试卷交给了郝楠，之后和史林一起去吃下午饭。不过去吃饭的一路上，李默一句话也没说，史林也没敢问。
刚坐到座位上，李默便说道：“昨天他要跟我分开坐，什么话都没说，就扔了几个字在纸上，我还没有表态，下课他就把他的东西搬到了教室后面。我了解他，既然现在不愿意说，那咱们换个时间说，我晚上冒着大雨去找他，刚到他门口，他就连忙把门关上，把我堵在了门外面，害得我冒着暴雨又回去。这我就不说什么了，毕竟可能他有事情心情不好，但是今天早上一来，他没有跟我说过一句话，这我就忍了，可能他那一根筋的思维还没有缓过来。但是有必要连发一张政治试卷都要你来代劳吗？我跟他到底是有多大的仇啊？”
史林看着内心焦急而又无可奈何的李默，连忙倒了一碗面汤递了上去。
李默接过面汤，看着史林生气的说道：“还有你，干嘛帮那个呆子把试卷给我。”
史林赔笑的说道：“我这不是不清楚情况吗。再说，我也是为了你们俩呀。”
李默看着史林那帅气而又无公害地笑，略微宽慰地说道：“既然是为了我们俩好，那你必须也帮我一个忙。”
史林毫不犹豫的答应了。