32 培训（1 / 1）
这个星期二下午四点有学校每月例行的业务学习，通常是观看教学录相、宣读文件或是学习文章什么的，有时也会组织专题讲座，都是让人昏昏欲睡的形式。我到多媒体教室找了个靠边的位置坐下，不一会儿就看见汪校长笑眯眯地进来，我的眼睛睁大了——汪校长的身后跟着的，是王睿。
不怒自威的汪校长一上台，一两百人的教室立刻安静下来，她的语言很是简洁：“老师们，咱们现在的教学越来越离不开多媒体的辅助，今天我们就请来XX电子科技大学的高材生、天锐电脑公司的总经理王睿老师给我们讲一讲教学课件的制作，大家欢迎。”
王睿迎着大家好奇的眼光走上讲台，他礼节性地环视了一圈，我赶紧下意识地往下缩了缩脖子，不过学生老师百来人，他不一定能看得到我。他镇定了一下：“汪校长谬赞了，大家好，我叫王睿。给老师们当老师，让我很紧张；更紧张的是，从来没面对过这么多女士，所以要是表现不好，大家一定要包涵。谢谢大家！”
场下响起了一片善意而轻松的笑声，注意力也自然集中在这个面目俊郎、个子颀长的男人身上。我知道王睿其实早就认识汪校长，也知道他们公司有给人培训的业务，却没想到他会以这种方式来学校。
王睿正式开始他的开场白：“老师们，下午好。听到‘培训’什么的，大家肯定不感冒，其实咱们今天学的是怎样用键盘不用粉笔、用投影不用黑板，学习怎样保护我们娇嫩的双手和脸，怎样不受粉笔灰的伤害，这样说来，各位美丽的女老师，你们是不是会感兴趣一些呢？”
老师们会心地笑，在小学，教师以女性为主，我们学校有百分之九十以上是女教师，而王睿所说的真是非常契合这些爱美女性的心理。
在笑声和赞美声中，王睿挥洒自如的气度逐渐显现，他听过我的课，在给我做课件的过程中和我有简单的交流，多少对现在教师的课堂需求有了些了解，加上又做了些功课，讲授的内容非常贴合教学实践，富有感染力的语言和肢体动作，让我们这一众老师们表现出业务学习时从未有过的专注和热情。
我也渐渐由惊奇变为投入，盯着王睿身旁的大屏幕，仔细地看他一步步演示，直到呈现一幅幅完美的幻灯片。
“大家看，是不是一点也不难呀？不过光听光看是不能解决问题的，一定要动手实践。下面，我们是不是请哪位老师来给大家演示一下呢。”王睿停下了手里的动作望向大家。
听众们一时露怯，没人上去，我们办公室那几个人朝我看过来，轻声嘻笑着喊：“莫老师，你去！”其实我相信今天的培训，王睿并没有看见我，我这个角落完全可以隐藏在他的视线外，可是王睿曾经到办公室给我送过U盘，还到校长室给我送过请假条，之前见过王睿的那几个老师自然以为我们关系不一般，早已经有人悄悄议论开去，几个好事的年轻教师更是看向我起哄。
毫无心理准备的我突然就置身于大家或善意或嘲弄的眼神里，脸倏地涨红了，一时不敢吭声，最后甚至连汪校长都笑着回过头来，呼唤我的声音也越来越大，我再看向台上，王睿这下可以轻松地看到一脸窘迫的我，他还那么“顺应民意”地看过来，目光带笑，还是那种不怀好意的笑，那笑容让我真恨不得上踹他一脚。
我再稍侧身看向离我不远的黄雨欣，她也带着善意的笑看过来，鼓励地往台上歪了歪嘴，意思让我上去。上次把她介绍给王睿的事情，还好她没有介怀。
“莫老师，你试试吧，别浪费时间了，你应该没问题的。”汪校长终于在大家的起哄中发话了。这下我再也没有理由不站起来了，我走到王睿身旁，一直没正眼看他，径直走到操作台前。
“莫老师，你能不能让这张幻灯片上的每一个图案都链接到相应的图片和音乐呢？”王睿公事公办的认真样子。
其实并不是个很复杂的问题，可是心慌慌的我竟稀里糊涂地弄不清顺序，下面还有老师嚷嚷着胡乱指挥，一时竟做不出王睿要求的效果。
王睿笑着对老师说：“看吧，老师们，现实操作起来还是会有很多问题的，应该是这样的……”他伸手按向鼠标，可我的手还在那鼠标上没挪开，他的手掌竟轻轻覆在我的手背上，动作虽轻，可那手心压向手背的力量竟也让我一时收不回手去。
这个多媒体操作台的设计是凹下去的，键盘和鼠标在下，电脑屏幕和各种指示按键的显示台高出二三十厘米，听众们只能看见演示者的上半身，是看不见他们操作鼠标的。我没有想到王睿这么大胆，窘得不敢再动作，心里乞求大家看向大屏别看向我，假装低头专心地看那显示台上的屏幕，生怕别人发现我们的手。
好在只是简单地点击了几下，王睿轻松地说：“最后再点一下这里，就可以了。”短短的几秒对我不啻于漫长的煎熬，我觉得自己的脸一定红成了西红柿，我终于抽回了自己的手，带着点灰溜溜的狼狈逃回自己的座位。
这次电脑培训在老师们的热烈掌声中圆满结束，上次和我闹得不可开交的邱娜坐得离我不远，那刺耳的声音从掌声中隐约传来：“真是会咬人的狗不叫，小县城里的丫头能在城里攀上高枝，可真厉害呀。”
我真恨不跳到邱娜面前把唾沫吐在她脸上，可惜只敢这么一想，接下来就只想着赶紧顺着往外涌动的人群离开这里，偏偏就事与愿违，汪校长喊：“小蕾，过来一下。”
因为早过了下班时间，大家都匆匆往外走，不一会儿只剩下汪校长和两个教导主任，年轻一点的刘芳给王睿端上一杯茶水，热情地说：“王老师，讲了那么久，喝口茶吧。”
年长的董主任连声赞美：“王老师，你讲得太好了，太实用了，实在是让我们受益匪浅呢！”
王睿接过热茶，跟她们客套着，汪校长过去拍了拍他的肩膀：“小王啊，太感谢你了，我就不跟你客气了，反正你也是咱们湖溪小学的家属了，是吧，莫老师？”上次王睿到学校给我送请假条，不知道他跟汪校长说了些什么，汪校长会竟然误会我们是恋爱关系。
我诧异得无话可说，刚想说点什么，汪校长已经另起了一茬：“小蕾，你可得替我们好好谢谢小王，这次的培训，是人家小王主动提出的，上得这么好不说，还不收咱们的培训费。这让我们怎么好意思呢？”
“汪校长，您太客气了，都是举手之劳，不值一提的，您千万不要放在心上。我只是觉得湖溪小学的老师们上课上得这么好，课件要是再派上用场就更是锦上添花了。”王睿说话的总能轻轻松松就说到别人的心坎上去。
“那怎么是‘举手之劳’呢？我知道你是费了心的，真是谢谢你对我们教学工作的支持呀。”
在我根本插不上话的寒暄中，三位学校领导终于退了场，汪校长说：“行，有小蕾送你，我们就不管你了。小蕾，记得关灯锁门。”就这样剩下了王睿和我，王睿看我咬牙切齿的样子，竟“呵呵”地笑出声来，我知道他是为刚才的流氓行径得意。
“王睿，你……”竟找不到什么话来痛骂他今天的言行。
“我怎么了？”他还在笑。
我把手里的包甩起来，重重地打在他的手臂上：“你——真无耻！”
“我怎么无耻了？”他笑得更得意了：“哈哈，还有更无耻的事，你恐怕还是得了解一下：下个月的业务学习由你来主持，我跟汪校长说你对这个软件很熟，给大家做个二级培训完全没有问题，你就好好准备一下喽。”
“我做二级培训？什么叫二级培训，你疯了吧？我根本什么都不会，你存心出我的丑是吧？”我近乎咆哮。
“所以，二级培训就是我要先培训你啊，我教材都准备好了。”他收拾好了东西往外走。
我还没弄清情况，自然赶紧锁了多媒体教室的大门跟上他的脚步：“神经病！你直接给大家培训好了，还搞什么二级培训？”
“噢，那可不一样，给一两百人上课，你以为轻松哪？反正接下来，我只单独给一个人上课。”王睿恬不知耻地强调“单独”两个字。
“我这就去给汪校长说，我做不了，要做你自己做。”
“行啊，你去说吧，反正汪校长知道我时间宝贵，下个月我可没空再来了，你不做，请她另请高明呗。”
看王睿胸有成竹的样子，我想得出汪校长一定是语重心、别有深意地说：“小蕾啊，你都做不到，谁能做到呢？不是还有小王这样现成的老师帮你吗？”我确实没有把握扭转这尴尬的局面。
看我无语的样子，王睿又一次得逞地笑了，故作平静地说：“这个星期六我有空，地点定在你家，到时我把教材带过来。”