第18章（1 / 1）

让他明白只有通过正常的表达手段，才能达到他想要的目的。

每一代人都要经历沮丧失落的洗礼，每一个孩子都要拥抱属于自己的寒冷——他的考试会失利，他的实验会失败，他的要求可能会得不到满足，他的努力可能得不到回报，他的真情可能会被无情伤害……父母多么爱孩子，也不可能代替他去经历失败的痛苦。

在这个充满竞争的时代，几乎每个人都在学习赢的学问，我们做父母的从小灌输给孩子的教育，也是如何获得成功的技巧和决心。但是，没有一个人一生不会经历失败的痛苦，只会赢的孩子进入社会，一旦遭受挫折，就会特别脆弱。尤其一个总在赢的环境中长大的孩子，在进入社会和别人冲突的过程中，他们的缺点将会暴露出来，因为他们不懂得接受别人的想法，不懂得尊重别人的意见和妥协，因而，也就不知如何在失败和压力面前，重新振作起来，这时候即使他头脑中储存了大量的知识，对他也一无所用。

我认识一个女孩子，中学时学习成绩一直很优秀，考上大学后，不再像在原来的中学那么冒尖，没有得到她想要的奖学金，又加上她爱上一个男孩子，但男孩子拒绝了她，因此就精神分裂了。最后，只好休学，如今两年过去了，仍然没有好转。

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跌倒了，自己爬起来(2)

对孩子来说没有“失败”这个词。一时的挫折，那不叫失败。一个人在人生的路上跌一跤，还能在艰难中站起来，就成为能力，就成为他今后应对人生挫折的精神银行中的“存款”。

没有永远的赢，也没有永远的输。人的抗压能力，是在失败中锻造出来的。

在学习成绩上，我们理解孩子暂时的失利或失败。有的家长见孩子输着回家，不问青红皂白，就呵斥孩子，一定要赢着回来。夏杨参加了很多竞赛，有胜也有败，学习成绩也时有上下，但我们在他输的时候，始终鼓励他，为下一次的成功做准备。因为如果他不懂得如何在压力和失败面前，重新振作起来，就不会养成克服危机情况所应具备的韧性和耐力。

夏杨上小学的时候是班长，到了初中，在一次竞选中他落选了，他觉得很没面子。他是在山东工业大学附中读书，我那时正好是山东工业大学的老师，和他的老师们也熟悉。按常理可以试着去跟老师说说，给他补个什么职务，照顾照顾他的“面子”。但我不帮助他，我采取“袖手旁观”的态度，心想：让他经受点“挫折”吧。我要让他意识到想重新当上班长，只有通过自己的努力去赢得同学们的认可。我们把这算做是一次“挫折教育”。

在顺境中不忘形，在逆境中能坚强，适者生存，最终不被打倒的就是强者。如果真正给他以力量，给他生存的能力、承受的能力，就是让他学会自我成长、成熟到完全可以自立于社会，独立于父母。我很庆幸自己在某些事情上有意识的“不帮助”和“不关心”，让孩子经受过抗挫能力的锻炼，使他积累了在输面前学会赢的经验。

在独生子女时代，每个孩子都强调“我”，不管什么东西，只要是自己想要的，就大声要求，而有的父母也不管合理与否，就满足这种要求。这个世界不是为某一个人而创设的，总有顺心和不顺心的时候。所以，平时父母要“狠心”一点，适当的时候藏起一半的爱。不顺心的时候要顺其自然，不要替孩子遮挡一切风雨，让孩子受不得半点委屈。让他在遇到的委屈中，体验挫折的滋味，他的抗挫能力才会慢慢增强。

当然，也要考虑他的年龄特点所能承受的，不能一下子把孩子压垮了。像举重一样，一开始让他举轻的，一点一点地增加，从孩子生活中遇到的一些小“挫折”，或者是这样那样的“不顺”，顺其自然地教给孩子应对挫折和失望的正确态度。

夏杨成长的过程中，许多次我看着夏杨受委屈，但是如果不是他承受不了的，我不去帮助和干预，让他自己体验，自己面对。因为，我如果心疼他这一点小委屈，将来的大委屈无法回避的时候，他或许就会承受不了。

我对孩子的教育投资一向是倾其所有，买了很多的玩具、很多的图书，但有一次我却故意让孩子失望。

那是夏杨5岁的时候，我和他一起去购物。在玩具柜台他选中了一款机器人，然后站在收款台前笑眯眯地看着我，等着我给他付款，因为以前我都会很高兴地夸他，同意他的选择。但这一次，我想有意识地让他体验得不到的滋味。我让他把玩具放回原处，告诉他妈妈的钱没带够，而且他已经有一款很相似的玩具。他很失望，我心里也很不忍。但我知道，不能每一次都让他有满足感，不知道遗憾的孩子，就不知道珍惜。还有，就是让他知道，不是所有的愿望都会得到满足的。

虽然是一种小技巧，但会给那个小小的心灵一种冲击。相信，小时候经过了一次次轻涛细浪的冲击之后，他将来就有底气能够面对人生的狂涛巨浪。这些领悟和演习，将成为他将来在这个世界上生存所可能遇到的大量冲击的防弹衣。

会输的孩子才会赢。虽然没有必要故意给孩子制造困难和挫折，让他去吃苦，但可以抓住生活中的一点一滴，逐渐打造他的韧性和百折不挠的精神，为他将来走上社会做事，做好准备。

曾经有一个记者，在我的办公室里问我：“你这个人最大的特质是什么？”还没等我开口说话，旁边的一位工作人员脱口而出：“韧性。”

跌倒了，自己爬起来(3)

我辞去公职时，已经是三十八岁的年龄。对于一个女性，这个时候改变职业，是一个很大的挑战。三千多天以前，英才学院还只是一个想法。今天，它已经成为“山东最具影响力的民办高职院校”，成为“中国十大名牌民办大学”。可以想象，在这三千多天里，我们英才人付出了什么！没有一种百折不挠的精神，也许早就跌倒在泥泞中了。

夏杨从我们身上看见了这样的一种精神，也在我们的随机教育中，感受并同化了这种精神。可能这种教育起了作用，他的抗挫能力还是较强的，能够经受住考验，在逆境中承受压力，让自己振作起来。

他高三的时候希望去考剑桥或者牛津大学，当时我了解到只有到英国去读高中，在英国当地参加高考，成绩好才可以进入这些名校。高三时他去了英国。没想到，他去就读的中学是当地一个较差的学校，学生是些学习较差的孩子，学科学的就他一个外国学生，没有学生公寓，没有食堂，他要自己租房子、买菜、做饭、洗衣服，一个月下来，他瘦了二十公斤。

记得当时我去看他，从英国坐飞机回来的路上，十一个小时的飞行中，我一直在流泪。什么样的艰苦让一个十七岁的少年，一个月掉了二十公斤的肉！但我心疼之余也很欣慰：他走了过来，克服了很多生活上的困难、学习上的困难、语言上的困难、文化差异带来的困难和心灵上的孤独，使在异国他乡的这段经历成为他的精神财富。就像他多次说过的，“这段经历给多少钱我都不卖，但给我多少钱，我也不愿重来一次了。”

以后他还跟我说了一件事，也让我很欣慰。

在英国学习时，他自己争取到一个到诺贝尔奖获得者的实验室做助手的机会，曾经有一个白种人实验员看不起中国人，有一次误解了夏杨，对他大喊大叫。夏杨也是一个很有自尊心、很有个性的孩子，从小哪受过这样的屈辱？但他攥着拳头、含着眼泪忍了过来，心里暗暗发誓：一定要发奋学习，为中国人争气。当然，事后，他在恰当的场合，又消除了这个人对他的误解。抗挫折能力的培养，同时也能锻炼孩子的自控力。

现在，夏杨已经读博士了，他现在的实验室曾经诞生了十三名诺贝尔奖得主，实验室里那些世界级的科学家们，具有相当严谨的科学精神。科学的成果就是在千万次的失败中诞生的，百折不挠的精神是一个科学研究者必备的素质。夏杨从他们身上，也看到了韧性的力量，并很庆幸自己的心理承受能力能够适应这样高强度的研究实验。

放飞我们的孩子吧！让他到人生的春夏秋冬、风霜雪雨中，学会飞翔！

就这一巴掌(1)

春天的风，已经吹绿了柳枝。正是周末，一个年轻的父亲，用自行车带着五岁的儿子，在公园里游玩。

“嗨，爷们儿（山东话：不同辈分的爷儿俩之间的昵称）。”公园里打扫卫生的大爷，对着自行车后座上的男孩，招着手。显然，他很喜欢那个胖嘟嘟的小家伙。

没想到老大爷话音未落，男孩就迅速应对： “那，我是爷爷。”占了人家辈分的便宜，小男孩得意地坏笑着……

“啪”，一记耳光已经在男孩的话音刚落时，扇到了他的脑袋上。随后是父亲对他的训斥：“你这孩子，怎么这么没礼貌！”

小男孩脸上的坏笑已经凝固，逐渐变成了哭。他感到了羞愧，把头埋在了自行车的座位上……

这是十八年前的事情了。小男孩是夏杨，年轻的父亲是他的爸爸。

这是夏杨从小至今，唯一挨过的一次打。这一巴掌，用他自己的话说“打得我当时特别没面子”，也打得他终生难忘。

在我们的家庭教育中，我们一直拒绝暴力手段。