十五、最后的六一（1 / 1）

五一刚过，阳光明显一天比一天强烈了许多，气温陡然升了起来。

是的，夏天终于来了，但过了这个夏天，我们又将何去何从？

学校的每个老师都变得懒散起来，得过且过的心态萦绕着每个人，虽然大家每天都微笑着见面，放声笑谈，谁也不主动去提及解散的事，但夜深人静的时候，他们是不是和我一样有过深深的叹息呢?

从张头每次到中心校开会回来传达的信息来看，课程改革的浪潮已经热火朝天的在其他学校铺开了，据说好多老师都偷着乐，说这样减轻了好些负担，上课轻松了许多。当然也有老师吃不消，特别是老老师，无法更改几十年的教书习惯，天天喊头疼不已。

然而这些似乎都离我们很远，尽管张头经常把上级文件一个接一个的念了又念，把会议精神不厌其烦的再三强调，可我们每个人都没有多大反应，开会结束就结束，大家放学后照样玩牌，晚上照样喝酒，连最勤奋的赵思琴也似乎没有多大兴趣，中心校发下来的唯一一份课改资料和书籍张头老早就给了她，可她愣是没有看几页。

张头并不责怪我们，我们的心情他自然清楚，他知道与其把我们严厉的约束造成大家的反感，还不如好好跟我们谈谈心，谈谈未来。

今晚，张头就找到了我，他要跟我谈未来。

其时我正躺在床上在看电视，张头悄无声息的出现在我宿舍门口。

我急忙起身，招呼他进屋。

他摇摇头，说：今晚月色不错，我们去走走。

张头很少单独和我们交流，我立刻明白了他的意思，随手拿了一件衣服披在身上，随他出了门。

月色很美，凉风习习，静谧的沱江河水温顺的在流淌，河边的公路在黑夜里显得白了许多，尽管没有路灯，依旧能分清。

张头一直没有说话，他在不停的抽烟，我跟在他后面，不知道说什么好。好久，他停了下来，

“小风啊，下学期有什么打算啊？”

“我……我不知道，还没有想好。”我确实不知道，这个问题虽然也想过，但前途一片茫然，想不出个所以然的。摆在面前的有三条路。一是调配到别的村小去，二是到中心校，三是调回老家任教。这三条路中，第一条的可能性是最大的，因为据说中心校已经人满为患了，想进去很难些，当然，如果运气好些，也不是不可能的。至于调回老家，跨了区县，就更难了，除非花钱和找人帮忙，而我是没有想过这条路的，所以基本可以否定了。

“呵呵。”张头笑笑，但脸上的表情似乎没有变化，

“小风啊，你多大了？”

“23了。”

“我17岁参加工作，在乡农机站里开拖拉机，19岁*，父母相继去世，20岁我成家，因祖上成分不好，被批斗，住牛棚，被游街，妻子和孩子在文化大革命中离我而去，26岁回老家一个村小，也就是我们今天的这所学校教书，每天从12里外的老家到这里上课，下午又回去干农活。30岁那年，经人撮合，与我现在的爱人结婚……”

第一次听到张头的辛酸史，很是震惊。张头像很幸福的回忆起了以前的一点一滴，然后娓娓道来，我一直仔细的听，不知道他告诉我这些做什么。

好久，他终于说完了，然后定定的看着我。

“知道我为什么要告诉你这些么？”他问

我摇摇头。

“尽管我经历了家破人亡，妻离子散，受尽了折磨，可我依然保持着活着的决心，我相信磨难只是暂时的，人一辈子不会永远落魄，是这样的信念，让我活到了今天。”见我不语，他接着说

“和我比起来，你们赶上了大好时光，应该趁年轻好好的努力一番，不管将来如何，心中始终要有梦想。”

“可惜，可惜我是没有机会了。要是在给我30年……唉……”他不再说话，回头看着奔腾的河水，喃喃道：“人生何其不像这河水，一去不复返呢？”

我似懂非懂的点头，却有摇头，张头的话，有那么酸涩么？

是夜，我回去后久久不能入眠，张头的话反复的在我脑海里盘旋，这个即将离开这片熟悉的热土的老人，尽管我无法在黑夜里看清他苍老的脸，但他的表情一定很落寞。我等这般懒散的过日子，挥霍大好时光，确实让人痛心，那我该做什么呢？我该怎样振作呢？

没有答案，在这里，我们除了拼命教书，还能有什么作为呢？但我心里下定了一个决心：振作，一定要振作，不管明天如何，努力做好今天。

天很快就亮了，作为最后一个六一儿童节，在开会讨论的时候，大家都没有发表意见。张头本来主张要搞，给我们学校的孩子们留下最后一点美好的回忆，可见大家都不吱声，便只能作罢，只是叫各班自行安排。

第二日中午过后，办公室门口围了一大群人，我以为是那两个学生又打架了，走近一看，都是些高年级的学生，没有拉扯，没有吵闹，大家静静的围在办公室门口。我问他们，怎么回事？

他们你看我，我看你，都不说话。最后，一个叫付琳琳的女孩子说：陆老师，我们想要庆祝六一儿童节。

她的声音不大，似乎还有些胆怯和紧张。

这些孩子，肯定是听说学校不组织给他们过节，到这里求情来了。

“不是每个班自己庆祝嘛？”

“我们要全校庆祝，要表演节目，要唱歌跳舞。”她急了。

“在班上也可以唱歌跳舞啊？”我开导他们。

“可这样多没有意义啊，我们最后一次过节了，我们要隆重，要有意义。”他们依然很固执。

我没有语言了，找不到任何理由反驳和推脱，当然，如果我严厉的训斥他们几句，他们也只会乖乖退去。在这群可爱的孩子面前，我不再言语，他们的心情我完全可以理解，可老师们没有心情了啊。我默默的在他们期待的眼神中回到座位上，坐了下来。

“这样吧，公平一点，你们去问一下，如果超过一半以上的同学愿意庆祝呢，我和其他老师再商量商量。”

他们欢呼着离去了。接下来的半天，他们满校园里每个班级都去串门，认真的征求每个同学的意见，放学的时候，一份的写满了每个同学名字的作业本子放到了我办公桌上，上面密密麻麻写着每个学生的签字，有钢笔写的，还有铅笔写的，居然还有一年级的小朋友写的拼音。字很不整齐，歪歪扭扭的，足足写了8页。

我苦笑了一下，鼻子有些酸，这些孩子，真让人感动到可畏。

其他几个老师也看了，他们一边笑谈这些字迹的可爱，一边絮絮叨叨的念着现在的孩子太厉害了。

张头没有说话，等大家看得差不多了，他才说：孩子们已经拿出最大的决心了，大家说怎么办吧？

办公室里又陷入了沉寂，尽管大家都备受孩子们感染，可真费心去组织节目，大家都清楚不是说说话这么简单的事。

见大家不说话，我站起来：“我看这样吧，孩子们既然有心，我们就不能扑灭他们的热情，大家既然没有时间，就让他们自己编排节目，自己演出吧，我们到时候组织一下就是了。”

我的话得到了大家的认同，这是一个折中的办法，既没有让老师感觉压力太大，也满足了学生。武大和吴刚当即表态同意并支持，其他老师也点头默许。

走出办公室的时候，好多学生们都还没有走，他们都乖巧的在操场等消息，当知道老师们同意演出后，他们欢呼起来，在操场上沸腾了好久。

随后的日子，学校就成了孩子们表演的场所，因为是自行编排节目，学生们表现出来空前高涨的热情和积极性，教室里，操场边，到处都是三五成群的孩子们在讨论和编排本班的节目，乃至放学后也不舍得离去。为了过好这个节日，孩子们的团队精神充分体现出来，当然也有请教老师的，老师们也都乐意指点，没有像往年一样倾力去组织，老师们轻松了不少，但看起来各班的节目形式多样，并不比往年逊色多少，大家都打心眼里高兴。

庆祝是在5月29日进行的，因为中心校30日要庆祝，每个镇属小学都要选节目去参演，所以，29日的演出也就是为到中心校演出做遴选的。

天气很好，学校水泥台做的主席台被孩子们简单的布置了一下，无非是牵了一张大大的幕布，上面用各种颜色的塑料纸贴了些字和花草，这全部是孩子们自己制作的，远远看去，“庆祝六一”几个金色的字格外显眼，虽然有些歪斜，但那一片童真却激荡着每个人的心。

孩子们早早的就到学校，大家都穿了自己最漂亮的衣服，高年级的女孩子还不知从哪里搞了些化妆的，一个个涂得笑态百出，令人忍俊不禁。

演出开始，六年级的两个同学大方的走上主席台报幕，他们自己写的串词听起来令人耳目一新，自然闹了不少笑话，但我们都没有笑，我相信每一位老师都在为这些孩子们心里感到骄傲和欣慰，或许内心还有些内疚。孩子们灿烂的笑着，在这个属于他们的节日，他们肆无忌惮的笑啊，闹啊，随着节目的一个接一个上场，孩子们的掌声和欢呼声越发的热烈。

不知什么时候，校门口围满了周围的村民，武大开了门，他们感激的向我们道谢。男女老幼彼此扶携依次进了校门，有从田里干了农活还满身泥土的，也有专程从远处到来的，无不精神抖擞，洋溢着笑脸。其实，每年的六一他们都回来参看，对于这些村民而已，当年看戏，看坝坝电影的情境已经成为记忆，只有每年学校六一的舞台还能给他们带来些许慰藉，当然也就幸福溢于言表了。

节目比我们想象的精彩，丰富，除了传统的唱歌，跳舞，还不乏相声、小品，居然还有杂技，但这杂技不过是几个黝黑的男孩子在台上蹦跳一番罢了，虽然无艺术性可言，但几个孩子的空翻，倒立还是博得了大家的掌声。最好看的莫过于赵思琴班上表演的《西游记》片段，几个孩子分别戴着自制的道具表演唐僧师徒三打白骨精的故事，居然活灵活现，令人惊叹不已。谁说这些孩子没有天赋呢，谁说这些孩子不是未来的人才呢，我看着看着，不禁感叹起来，此刻，除了为他们热烈的鼓掌，我想不到更好的办法去表达自己的心情。

节目用了一个多小时，张头做了最后的总结发言，他高度评价了本次孩子们自编自导自演的六一儿童节，他说孩子们为我们留下了一个美好的回忆，还说孩子们前途无量。在大家的掌声中，张头深深的向全体师生和家长们鞠了一躬，起身，他眼角已经挂满了泪水。

《西游记》当之无愧的获得了第一名，大家一致推举到中心校去参加演出。

后来，据赵思琴带回来的消息：我们学校的《西游记》获得了一等奖第二名的好成绩，实际上，被中心校摘走的一等奖第一名的节目虽然场面壮大，但质量上并不一定比我们的好。当然，这只是一家之言了，中心校自然也不会把第一名让到别的学校去的。我们都淡然的笑笑，这样的荣誉，对于一个即将解散的学校而言，似乎已经没有多大意义。