挥泪告别校园（1 / 1）

第二天很早就给母亲打了通电话，我要回去了，我将从此走出校园了。

那彭诺、丁子键、郑宇、谭健，那5班的同学，那301、303寝室的室友，那些食堂对我格外关照的叔叔阿姨们，那些丘柳一中所有帮助过我的老师和同学，谢谢你们！

因为有你，有你们，我才不孤独；因为有你，有你们，我才能顺利完成高中学业；因为有你，有你们，我才有那么一段美好的回忆。

但当离开学校时，却没有对他们说声再见。也没有回头看看丘柳一中，这个自己生活了学习了三年的母校。我怕自己一回头就忍不住哭泣，忍不住想起我的大学梦。

大学，我的大学，我不是懦弱，而是现在的我没办法上！如果将来的某一天身体好了或者病情稳定了，我会参加成人高考，通过自己的努力拥入您的怀抱！

回到家，时间开始变得漫长而难熬。

于是，只好通过在信纸上码字的乐趣把时间缩短。

在信上我是这般对许彦强说的：

不读书了，可以在家好好地修养一下，你看你现在的朋友身体都成什么样了。说不定他抛开繁重的学业，认真专一地做康复运动。半年后，他就可以和你一起去打乒乓球了呢？

至于你担心他会放弃理想，担心他会开始习惯平庸的生活，担心他会堕落。放心吧，不会的，他已打算把梦想托放在文学上了，学史铁生，学张海迪。你的朋友，虽然他现在的文笔很普通，但他会努力钻研揣摩，多多学习，多多练习的，总有那么一天，你会看到某部文学作品署名是你朋友的名字。

但他的回信，总有这些洒脱自如的钢笔字——“无论你做什么，我都会一如既往支持你的选择。坚持你要坚持的，做你能做的事。在我面前，尽管裸露你真实的内心，我会替你擦去眼角的泪水，包扎好欲裂的伤口。”

他的话，也不奇怪，他清楚他朋友患的什么病，他知道他朋友是一个喜欢文字，但不会讲故事的人。

是的，如果擅长文学，何不在唐雪柔走的那天，为她写一首离别诗，折柳送别呢？一个没有什么阅历的残疾普通高中生能写出什么精彩的故事来？写作对于自己，不能当饭碗，只能是个爱好。

但，我只是想让他知道，魏莱还是那个魏莱，他的朋友是不会轻易放弃自己的。况且，告诉许彦强他的朋友现在无法挣脱困境的状况，又怎样呢？他只是个学生。

既然告诉了，什么也不能改变，那为何要让他替我担忧呢？

于是，我继续在薄薄的信纸上画彩画，画面里有湛蓝的天空，面朝大海的房子，一只插有隐形翅膀的折翅小鸟......

父亲会把内心的忧愁放进一根根廉价的香烟里，然后试图啪嗒啪嗒地一点点抽掉。母亲只有小学文化，又是在农村长大，是个不善于把痛苦隐藏起来的女人。

当她儿子在地板砖上因脚酸软无力跌倒时，当她听说哪家的孩子有出息了时，当她听到她儿子的某个同学娶妻嫁人的消息时，“你完了”“冤孽病”“垃圾废品”“想甩甩不掉”“我们不理你谁会理你”“扔进养老院”等难听的话毫不留情地丢进她儿子的耳朵里，还有的意译过来就是“寄生虫”“懦夫”“自食恶果”。

虽然知道母亲的话像过节时门前的鞭炮爆爆就没事了；虽然知道母亲是刀子嘴豆腐心；虽然知道母亲一定要把难受的话说出来心里才好受。

可是她的儿子听后还是很难受，有些人听了还是会相信。或许那些人没听说过“周围神经病”这个罕见的病名，不相信眼前这个孩子的周围运动神经正一点点地病变，直至瘫痪。他们相信了母亲的话，有的甚至委婉地说：“明明，你真的忍心你父母就这样受苦吗？”

我无法辩解，因为我拿不出什么来辩解。如同父亲劝自己别把母亲的话当回事一样无奈。做不到，怪自己喜欢咬文嚼字，怪自己能听懂母亲的话中话，怪难听的话出自最亲的亲人之口。

于是，那个饱受语言折磨的大男孩总会和他母亲争吵，还时不时怀疑他拥有的母爱是不是也被病魔吞噬了。

心里闷得慌的时候，他会拄着木棒走出院坝，去一个离家十来米远的路口站着，看看植物的绿色，透透户外的空气。

村里人很多都外出打工去了，村里的田土虽然仍是一片生机盎然的景象，但那是杂草。地里少了些庄稼汉的脚印，多了些可怕的荒芜。杂草在田土里恣意妄为，在阡陌的小路上更是飞扬跋扈。

站在路口的那个男孩，好想走得更远一些。可是杂草让他寸步难行，甚至让他看不见路在何方。