困兽犹斗（1 / 1）

不会吧！88分！不及格！这可是史无前例的成绩。今天的英语测试卷，给我带来了无比郁闷的心情。

记得第一次看到课本上的化学反应、物理运动时，有一种似曾相识的感觉。心里暗自狂言，高中学科也不过如此。可是上数理化课，很多时候都是晕乎乎的。即使课堂上老师讲的都听懂了，课后做作业也经常力不从心。不会做，模棱两可地做，曾经在学习那块的自信一点点地被吞噬。

徐哥说，高中知识比初中的更逻辑、更独立、更抽象，它们之间不仅是量的超越，也是质的超越。“不经一番寒彻骨”，你是闻不到梅花香的。

初中的那套学习方法并不适用，那种多听、多记、多练的方法在高中的知识海洋里，不能激起什么浪花。高中知识重于理解和运用。自从英语开始亮了红灯后，其他的科目也跟着挂。语文地理也不能幸免。

如果说高中知识难，可是班上仍然有第一名，仍然有高分。很明显，自己的学习成绩不咋的了。很明显，学习虽然是自己唯一可行的闪光点，而我却没有把它点亮。因此也很明显，我成了班上一个普普通通的学生，没有任何出众之处。

郑宇说，他要开始调整战略。我说我也是。于是在彷徨中挣扎，在挣扎中摸索，在摸索中发散。我学会了发散思维，有时候甚至走火入魔了。

由一个英语单词“Empire”（帝国）联想到罗马帝国，罗马文明没有希腊神话吸引人。希腊不仅有爱琴海还有哲学家亚里士多德，亚里士多德是最早论证地球是球形的人。球面的面积公式是S(球面)=4πr²。地球的半径是多少？地理书上说地球是个椭圆，极半径略小于赤道半径，因此只有6371.004千米的平均半径。物理老师说π也是一种介子……

收拾一下散乱的思维，竟是一大堆知识。

当我在学习道路上做困兽犹斗时，唐雪柔在笔记本上告诉我，她已经开始放弃学习了，在学校几乎是混日子。

自从那次在阅览室相遇后，每个周六的晚上阅览室都有我们两个。是我们的默契还是约定？唐雪柔说那是缘分。

唐雪柔说，我从你身上看到了生命的坚韧。开校不久，就注意到了你，一直想找机会认识你。你身上有我缺少的东西，我一直在寻找它。考上一中，完全是我烧了八辈子的高香。我的成绩很一般，只能考取一所普通的高中。中考却超常发挥，侥幸来到了一中。

进入新的班级后，几次考试下来，我就被比出来了。我的基础跟不上一中的教学节奏。高中知识太难学了，听老师讲课就和听天书没什么两样。我没有哪科考及格过，一次也没有哦！

高中的老师都是为讲课而来，下课铃一响就停止讲课，拍拍手上的粉笔灰就走了。课堂上没听懂的，若要请教他们，还得跑到办公室去，真烦！还有！看着老师一脸的严肃，我的问题到嘴边也被吞回去了。尤其是我们那个数学老师，我担心，我一问，他就反问我：“你上课有认真听吗？”我的胆子本来就小。

在班上想问同学，也没勇气。在班上没人和我说话，我也没勇气主动和他们混熟。知道吗？有个男生说我是来自火星的。很多同学半个学期了都叫不出我的名字，都还是“同学”“那个眼镜”地称呼我。

渐渐的我也习惯了这种生活。我总是很安静地坐在教室里一个很安静的角落，不和同学说话，不奢望有阳光会投向我的座位。一个人学习，一个人来，一个人离开！

其实我们第一次见面，我就对你撒了个小小的谎，想知道是什么吗？？？

这段话的末尾不仅有三个问号，还有一个搞怪的表情。

笔记本上唐雪柔的字娟秀干净。我和她在阅览室的交流是用“传纸条”的方式进行的。充当“纸条”的是她带来的笔记本。她说既然在阅览室不方便语言交流，那我们就换种环保的。我去阅览室也因此多了项带支笔的任务。

我们总是，一方在天蓝色的纸上写好开场白后，把笔记本轻轻地推给另一方，另一方握起笔写写后，笔记本又载着神秘回来。来来回回，笔记本就这样在阅览桌上快乐地跑动着。有时候，“灵感”来了，就几百个字地狂写。无声的世界也很精彩！

阅览室其他的学生只是以为我们在笔记本上誊抄名言警句、优美的句子、漂亮的段落。我不止一次说，唐雪柔，你这是一种严重浪费，随便用一个草稿本都可以代替这种昂贵精美的笔记本！

“嘿嘿，你就不懂了吧！！如果我们将来谁成名人了，这个笔记本就升值了，给它个冠名《知名XX校园秘史》，那就成了价值不菲的东东了。”如果是用QQ聊，她或许会发几个“得意”的表情。然后再用“鄙视”“坏笑”“胜利”“汗”等表情对我狂轰滥炸。

该汗的是我！我用了一句“你太势利了！”外加八个“鄙视你！”来掐灭她嚣张的气焰。

后来有一天，我终于明白原来友谊可以如此记录，如此收藏起来。

有的人喜欢用内向、孤僻来包装自己，但他却是个很活泼，思维很跳跃的人。