第17章 同学的嘲笑（1 / 1）

各位书友，本来已经说本书最近就要进入第一个高潮了，但是由于水晶找房子的原因而耽搁了一个星期，但是现在基本已经稳定了，接下来水晶一定不会让大家失望的，希望大家多多支持。

龙雷雨跑到依依家门口的时候，见依依正站在树下不耐烦的踢着树干。见龙雷雨来了，她嘟着嘴白了他一眼，不高兴的转过头去。龙雷雨走到了依依的身边，见她不高兴了，说道：“依依，我不是故意的，我也不知道为什么今天早上没有醒来，后来是我妈妈叫我起来的。”见依依还是不理他，他满脸委屈的说道：“依依，别生气吗，我们赶紧去学校吧，不然要迟到了。”见他这么说，依依也不好再站着了，转身往往外走去。其实依依平时还是很好说话的，这次是因为张老师和她谈了话，而且她回家后父母也和她说了一些情况，她明白父母怕龙雷雨因为学不好而放弃，所以见他今天竟然起的这么晚就不高兴了，平时他们到学校都是比较早的，一般在上课前依依都会给龙雷雨讲讲要上的课什么的。

见依依不高兴，龙雷雨也没有说什么，一起走向公交车站。龙雷雨边走还边在想着昨晚的梦。突然依依拉了他一把，他愕然的看向依依时，只见一辆汽车从他的身边开过，原来他想着心事走到机动车道上去了，醒悟过来后，他自己也吓了一跳。依依见他神不守舍的样子，忍不住问道：“你昨晚在干什么啊，今天早上起的迟不说，现在走路还这么没精打采的老走神，这样很危险的。”

“依依，我也不知道为什么，我刚才是在想昨晚的梦，我觉得梦中的事好奇怪哦。就因为做了这样一个梦，所以我才没能醒来的，妈妈叫醒我时我还在梦中呢。我觉得这个梦很真实，很以前的不一样。”龙雷雨想了想还是决定告诉依依。

“你是说你昨晚做梦了？这不是很正常吗，难道你的梦有什么不一样吗？”依依虽然好奇，但还是不解的问龙雷雨。

“不是的依依，我以前做梦早上起来很少有记得的，但是这次我却记得很清楚，而且在做梦的时候我还觉得和以前也不一样，感觉就像是在看电影一样，而且在梦中也没有我自己出现。梦中的地方好美哦，而且里面的人都是会飞的。”要知道一般情况下人做梦的时候都是以自己为中心的，在梦中一般都出现的都是自己幻化成了另外一个主角经历一些事情的，一般都是不连续的或是说至少在时间是是不连续的，在不同时候发生的事会跳跃式的出现，而且一般都是毫无逻辑的出现在梦中的，由于龙雷雨还小，所以还没有体会到这些，只是觉得有点不一样，而且发现自己不是梦中的主角。其实这是因为他的梦是风诗雪封印在他脑海中的记忆的释放而已，并不是由于他自己意识的幻想或是以前一些想法、经历的事情在潜意识深处的释放。

“这样啊，我以前做梦好像也都是以自己为主角的，你的梦好像是有点不一样，但是这我也不太清楚，我妈妈应该是知道的，下次你可以去问问我妈妈。”他们就这样聊着来到了学校。

当他们来到学校时，早自学已经下课了。他们说起来也可以不算迟到，因为这个时候的学校已经没有强制的早自学了，只要学生们在上课前到学校就可以了。当他们走进教室的时候，同学们正在一起聊天。见他们进来了，有些同学和他们打招呼，特别是和依依打招呼的同学比较多。这时，只见一个同学说到：“你们看，我们班最差的学生来了，今天他来的好晚啊。是不是因为自己学不好就不想学了啊。”

“是啊，其实他也不用学了，你看他平时都这么认真，这次考试还是全年级最差的，是不用学了。”一个同学这样接着说，说的时候还一脸嘲笑的看着龙雷雨。

“你们说他是不是特别笨啊，学习是我们班最认真的，但是成绩是最差的名我听语文老师说就是因为他，我们班的平均分低了好多。”

见龙雷雨和高依依一起进来，一些和龙雷雨关系不好的，或是在体育课上比不过龙雷雨的同学在那里说着风凉话。其实以前之所以没有同学这样说龙雷雨，主要是因为那时的同学们都还小，心理也比较单纯，他们评价人只会以自己的感觉来，不会附加上其它的一些条件。而且那时的他们还不怎么明白读书的好和差的意义。现在有些同学本来就不怎么喜欢龙雷雨，而且又见高依依和他关系这么好，他们就开始嘲笑龙雷雨了。其实这时的他们并不明白这样会对龙雷雨有怎么样的伤害，只是少年的心性让他们这样说而已。这或许也是长大的代价吧，在我们长大的过程中，对人、对事的看法和评价就会逐渐的加入一些其它的认为设定的标准，心理也不再是那么的单纯了，会逐渐的因为自己的喜恶而去喜欢或是讨厌对方，这也就是心理学上说的“自我”的形成过程。

龙雷雨本来就已经开始出现自卑的心理，被他们这样一说就显的更加的严重了，难道我真的是班级里的累赘？我真的比别人笨吗？那我还学习什么啊，反正也学不好的。他的心里第一次明确的出现了这样的想法。脸上也顿时红了起来，低着头一副受打击的样子。高依依见同学们这样说龙雷雨，又见龙雷雨一脸沮丧的样子，她走过去对那几个同学大声的说道：“你们怎么能这样说自己的同学？老师不是告诉我们同学间要相互帮助，相互关心的吗？雷哥哥他学习已经很努力了，张老师说他是个好学生，可能只是学习方法没有找好，你们不能这样说他的。”高依依气鼓鼓的说到。

“我们又没有说错，他是在托班级的后腿，这又不是我说的，是语文老师说的。他是你的哥哥，你才帮他的吧，班长你总是帮着他。”刚才说话的同学在那里争辩到。

这时，高校长已经走到了他们的教室门口，本来想进来看看龙雷雨的，因为昨天高依依回家后对他说的关于龙雷雨的事以及和张老师与李如雨的谈话让他对龙雷雨有点不安，所以想来看看他，那知道到了教室门口就听到了同学们的话。“是李老师这样说的？她怎么可以这样说学生，特别是在其它的学生面前，她是怎么当老师的。不行，我一定要找她谈谈。”高晓军这样想着，同时他也觉得这时自己进去也不好，容易让学生们觉得自己是在偏袒龙雷雨，要知道这个时候的孩子是非常敏感的，他不想继续加深同学们的印象。这时他见张老师也正在向教室走来，他就离开了教室向张老师走去。

“高校长，你怎么不进去啊。”张老师见高校长站在教室门口没有进去又回来了，就问道。

“张老师，你班上的学生在嘲笑龙雷雨，这是很不好的情况，孩子们这样的心理对他们以后的发展是非常不利的，你要多注意和引导啊。”

“这个情况我以前没有发现，我一定会注意的。”作为一个当了十几年小学班主任的有责任心的老师，当然明白这种问题的严重性，所以他一脸严肃的说完后，就快步向教室走去。高校长想了想，也向自己的办公室走去。他觉得应该和李老师谈谈，在自己的学校里，老师竟然在学生面前这样说话，而且还是在一群人生观和价值观正处于刚刚开始建立的阶段的小学生面前，这是一个非常严肃的问题，因为这时老师的一言一行会在孩子们的心中留下非常深刻的影响，这种影响甚至要大于父母的影响。