5 （2.3）2004年：茫然不知，是惘然（1 / 1）

待竹尹的名字出现后，竹尹和林诗善开始在后排笑呵呵地窃窃私语。她们像是两个老熟人一样庆祝着她们的胜利。而她们不知道，站在她们不远处还有另一个人也刚好感受着她们刚刚无比紧张的心情。

此刻，周致正靠墙站在竹尹的斜后方，目光悄悄注视着这个昨天刚刚见过的这个女孩。令他更加惊讶的是，黑板上他的名字竟出现在了她的旁侧。她竟是他的同桌。

周致盯着黑板，回想起了昨天下午。

昨天下午刚进校门后，周致就看到了竹尹，便一直跟着她。他跟着她走进了侧柏丛，跟着她走到了大榕树下。直到他看到她站在拐角原地半天不动，出于极度好奇的本能，他鼓起勇气向她问了一句很无厘头的话：“同学，你知道初一一班怎么走么？”

想必那刻，周致自己都不知道为何他会在那么多人里唯独看到了她，也不知道是什么吸引了他，使他会选择跟着她。或者是因为她那亮眼的桃红色大书包，或者是因为他看到她选择了没有人的小道，亦或者只是因为那份天生吸引般的注定。总之，他看到了她、认识了她。

就像很多时候，太多天生的吸引和一见钟情般的怦然心动，都只是命运巧妙的安排。

周致，是那个昨天从大榕树画面里跑过的男孩、也是真正和竹尹说第一句话的同学。只可惜，竹尹记住了那个画面却没有记得他。

很快，在张老师的执笔下，班上所有人的名字都出现在了黑板上。它们像是揭开尘封谜底的密语，静静的躺在那里，拉开着一段故事的序幕。

在一片混乱过后，初一一班的学生们都找到了自己的所属座位，全班两列相并，共三大列、六小列。竹尹坐在第三排的中间；林诗善坐在她前面；周致是她的同桌。

像往常一样，初一的第一节课是班会课。张老师站在台上开始并不严肃的宣读着《中小学生行为规范》：“虽然你们很不愿意听，但我还是要读给你们听……”张老师虽然年纪已接近知天命的年龄，但一点儿也不老顽固，总能用学生们喜欢方式授予知识和道理。这正是竹尹敬佩的地方，也是到现在她每每看到那些一板一眼、循规蹈距、墨守成规的老师时，还能时时想起地方。

此时，台下的学生也继续着他们并不严肃的小声对话。

“你是一号周致？我们班的第一名？”林诗善回过头来对周致说。“我听我爸爸说了，有个男生考的比我高两分，一个女生比我高一分。那个男生，是你吧？”

周致盯着手里一沓新的书皮，没有看林诗善，回答道：“我不知道。”

“不知道？你怎么会不知道？”林诗善问了好几句，问的很急迫，但周致就是没理她。

竹尹看了看周致，又看了看林诗善，感觉两人情况有些尴尬，为了解围说到：“学号是按成绩排的么，那我岂不是是最后一名？”

“不，你是转学生，不算的，”林诗善没有了解竹尹此般发问只是为了让大家娱乐一下的意思，她继续认真地解释到：“我们班今年有两个转学生，一个是留级的男生，一个是你。”说罢，她继续转头向周致，“你小升初到底考了多少分？是不是310？”对于周致的爱答不理，林诗善显得有些急又有些生气。只是她这样的愤怒却没有得到在竹尹那里的回应。周致继续没有笑、也没有理她，他继续看着手里的一沓书皮。

竹尹听着她们俩的对话，感觉情况有些不对，她也在想这个男生怎么老是不理人。周致不理人，竹尹便只好搭讪了，“你们这里怎么是300多分？”

“因为我们这里英语、社会、科学、自然总共120分，再加上数学、数学各100分，就是320分的满分。”说罢，林诗善转回了头，开始整理自己的书包。

待林诗善转头后不久，周致问竹尹，“你不是我们这里人？”

“恩。”

“那你是从哪里来的？”周致看了看正手托腮盯着张老师的竹尹。

竹尹继续盯着讲台答道：“上海。”她像是在听张老师讲什么有趣的故事，安安静静的倾听着。

周致想继续问点儿什么，但还是没有忍心打断。他看了看她，没有讲话。然后，和她一样注视着黑板的方向。

过了许久，张老师读完了《行为规范》。他把书潇洒地一合拢，说到：“同学们，想必《中小学生行为规范》你们都已经很了解了，接下来我们要把书发一下。在此之前，我们要和大家说一下班长的事情。据我们几个科任老师讨论，我们班班长暂时就让周致来当。等以后你们发现有更合适的人选，我们再换。周致是我们班小升初考试的第一名，是你们的榜样。”

张老师话音刚落，林诗善就把头转了过来。她轻蔑地看了一下周致，对竹尹说：“张老师怎么除了不明事理还这么专断，班长都不用选么？”。竹尹看了看她，眯着小眼笑了一下。

张老师继续说：“现在周致你过来把书发一下，”他又指了一下林诗善，又说到“前面的林诗善你帮一下他。”随后，张老师离开了教室。虽然林诗善很叛逆、很不爽，但对于班主任这样的钦点，她还是只好服从了。她和周致一本一本的把书都发到了各个同学的桌上。

突然，坐在竹尹后两排的女孩喊了一句：“为什么我的语文书只有封面没有内容，里面都是白纸！”这个尖叫的女孩名叫宋研，是个标准的好学生，只是喜欢一惊一乍。后来也是竹尹仅次于林诗善的好朋友。

“这种事也有，真够走运的。”刚刚把书发完回到座位上的林诗善回过头来，看了看后排，和竹尹说。

刚当班长的周致听到宋研的喊叫后，他拿着书到了她的面前，“那我和你先换一下吧，等下张老师回来了我再去找他换一下。”

“哦，那谢谢你了，”宋研有些受宠若惊。显然，这个胖胖的小女孩丝毫没有生气的意思，她只是喜欢这样夸张的状态。

宋研的话音刚落，下课铃声就响了。

“周致书都发好了么？下一节课是语文课，同学们都准备一下，”张老师站在教室的窗口，说了一句，并招手示意叫周致出去。

周致走到张老师面前，说：“张老师，这有一本书里面是白纸。”周致拿着书给张老师看。

“你这么走运？那也得先这样用了，刚刚在办公室听别的班老师说还有不少少了书的呢。这学期转学生太多了，学校新订的书还没到。”周致看了看手里的书，没有讲话。张老师又说：“要不等下语文课，你让你同桌竹尹和你看一本吧，她是转学生，有些内向，你作为班长多多关照一下。”说罢，张老师还笑嘻嘻地拍了拍周致的肩膀。

周致很腼腆，还是没有正面回答张老师，只是点了点头。显然，他对张老师的热情还有些不适应。12岁的周致身高不足一米六，穿着一身运动装和洁白的球鞋，显得十分朝气。长相更是如孩子那般稚嫩，也十分清秀。

和张老师讲完话后，周致回到了座位上。此时，林诗善正拿着一本《纯韩时尚》在和竹尹滔滔不绝地讲着。那年“哈韩风”和“哈日风”刚刚席卷了大陆的初高中生，那些帅气的男子组合成为这些初高中生的新晋偶像和茶余饭后的唯一话题。他们充实着她们梦的世界、满足着她们的童话向往，也是家长、老师深深的后顾之忧。

不久，语文老师就进来了。林诗善迅速收起了课外读物，拿出了语文书。

语文老师是很刻板、很从规矩的那种普通老师，“同学们，你们好，我是你们的语文老师，这是我的联系方式。你们以后学习上有什么问题可以直接打电话找我。”语文老师说的很无趣、从头到尾连语气都是一样的。在她如此简单的自我介绍之后，便要开始正式上课了。“首先请你们翻到语文书的目录，我来和大家讲一下我们这本书的主要结构……”

看着同学们都纷纷打开了书，周致有些不安，毕竟他面对的只有一本没有内容的书。无奈之下，他只好对竹尹说：“竹尹，语文书和我一起共看一下吧。”

竹尹侧过头来，看了一下周致，又看了一下他的书，好像突然就明白了什么，“哦哦，好啊。你的书老师还没给你换是吧。”

“恩，”周致点了点头，又“刷”地一下翻了一遍书，笑着对竹尹小声的说：“看，多么洁白！”竹尹被周致的话逗笑了，她说：“你以为你在做牙膏广告么？”。接着，竹尹把书放到了桌子的中间和周致共看。

就在这暖心的序幕拉开的剧情里，竹尹和周致共看一本书，一起上完了他们的初中第一节课。但这件事在那时，对于他们是再平常不过的了，他们谁也没多想。就那么简单的，认真的听着老师讲着无聊的课，从聚精会神到窃窃私语。至于其他，他们茫然不知。