四十六章（1 / 1）

我和西杨是邻居，也在一个班级，平常不怎么说话，也不怎么玩。

就像你说的，若生。所有的命格在一开始就已经安排好了，我们只是命格上的棋子，不管有怨言与否，都任由摆布。

我觉得我和西杨之间有一步棋是注定我俩生命中必定交缠的一招。只是当时年幼的我们作为棋子，却浑然不知。

在母亲离开我一年多后，我接受了这个事实，也没有过多的反抗与绝望。当小伙伴孤立我的时候，刚开始我还在旁边看他们玩，但到后来，我看都不看了。我发现，没有朋友也挺不错的，至少再也不用看他们那些所谓的同情的复杂眼光。于是，慢慢的也习惯了自己一个人，对着天空发呆，对着星星哼唱，那时候的我坚信，没有小伙伴，我一样可以活得很开心。事实证明，也是如此。

只是美中不足，我唯一觉得不快的是，我没有同桌。那些小孩子在私底下孤立我，我也就忍了。但在课堂上仍没有人愿意坐我的同桌。

上课听讲，做笔记，回答问题这些其实都没有什么，只是每次老师说：“同桌之间讨论一下”，“同桌之间分角色朗读”的时候，我看到其他同学都在和同桌讨论或干嘛的，有的甚至更过分，因为，我看到他们三个人在一起挤着也不愿意和我坐同桌，这让我很尴尬。

但我从来不会告诉老师，请求她给我安排一个同桌。我不想强迫那些同学，更不需要他们的施舍。不过，老师也曾在班里问过：“哪位同学愿意当榛禾同学的同桌？”每次，他们一阵哄笑，没有人回答。老师见到这样，也会打圆场：“那哪位同学想好了，可以私底下告诉老师。”随后一笑了之。其实，我知道，没有人会想好告诉老师的。

那时候，我上三年级，班主任是语文老师，我们都有点怕她，不仅仅是她对我们严厉，还有她那副大嗓门，嚷起来感觉整个教室都在颤抖。不过，她教课的方式很特别，我很喜欢上她的课。

一次，又在上语文课的时候，在讲新的课文，语文老师每次都会让我们读很多遍课文，全班读，同桌读，分角色读，在分角色读的时候会随即提问学生。而且，她提问的方式也很独特，语文老师在她给我们上第一节课的时候，就拿来一只纸箱子，让我们各自准备一张纸条，写上自己的名字，然后依次把自己的名字放进纸箱子里，以后每次提问就在纸箱子里随机抽签。所以，每次老师抽名字的时候我的心情都会紧张，忐忑和小小的期盼。

这次也一样，老师让我们分角色朗读课文，于是又在纸箱子里随机抽签。当她抽到第一个名字的时候，我听到她念的是我的名字：“榛禾。”

我很惊喜，也很担心，因为我感觉没有人愿意和我一起读的。正当我在担心紧张的时候，我又听到老师说：“第一个既然是榛禾同学，那老师就有一个想法。榛禾同学一直没有同桌，这在班级里是不公平的。而且老师也说过，如果谁想好想当榛禾同桌的时候可以告诉我，但到现在也没有人和老师说，既然这样，那老师抽到的第二个名字就是榛禾同学的同桌了，不能有异议。”

老师说罢，班里就像炸开了锅，我看到同学们都在讨论，也都在忐忑着，估计这次都不想被抽到名字吧。

“安静，大家安静。”老师的大嗓门一上来，班里突然静悄悄的。

于是，老师把手伸到纸箱子里抽第二个名字。

那个时候，我等待的心情就像吃了一颗放了辣椒的糖，突然感觉时间放慢了很多，所有的动作都变成了慢动作，全班的人都在注视着老师手里的纸条。

然后，老师打开纸条，大声的念出了那个名字。

“西杨。”