14 以来访者的身份２（1 / 1）

片段一：

Xu：这份感情是从什么时候开始的？

Ka：（犹豫了一下）。应该是高二，高二下学期吧。

Xu：现在它还影响你的学习吗？

Ka：现在，嗯…还行吧。就是高三那一年，特别是高考最后的一百天，有时候晚自习整节课都学不下去，很想见到他，但又害怕见到他。

Xu：当时很影响你的学习吧？

Ka：肯定的啊。高三那一年每个人都在拼，而我却。。。。。。其实，我选择曲师大最重要的原因，是他曾经在这儿奋斗过。

Ｘｕ：他是这儿毕业的？

Ｋａ：算是吧。（省略部分内容）

Xu：你是说你报这个学校是因为他是这儿毕业的？

Ka：对。

Xu：那你的专业？（有点小惊讶，但这个表述不太恰当，有犹豫）

Ka：因为我喜欢心理学啊，而且曲师大心理学挺好的，正好两全其美。（笑）

Xu：恩，看来你对你老师的感情挺深的。

Ka：嗯，特别深。

在谈话过程中，师姐多次用到“很深”这个词，而我也说了好几遍“不是很深，是特别深”这句话。其实我是在强调，我希望师姐能理解我对他的感情，到底有多深。

片段二:

Xu：你为什么喜欢他，可以具体说一下吗？

Ka：嗯，就是。。。。。。他非常理性，非常有原则。。。。。。成熟，稳重，特别有责任感，很有威严，。。。。。。很严肃。

Xu:嗯，你说他非常理性，非常有原则，可以说一下具体的例子吗？

Ka：我想一下啊……就是…想不出来…就是他的举手投足之间就体现出来了啊。

Xu:那肯定也有具体事件吧

Ka:嗯…就是，他从不带着情绪讲课，就算他心情有多不好，他也不会在课堂上表现出来。

Xu:你这样说是不是有其他老师会带着情绪讲课呢

Ka:我这样说吧……

Ｘｕ：嗯，你觉得他很有能力，是在教学方面还是其他方面呢？

Ｋａ：都有吧。我印象最深的一次，就是高三快高考时一次模拟考试。我们是上午做的试卷，晚上讲评。当时是一个立体几何题，他当时没有看试卷就在黑板上把图画了出来，而且还把条件都说出来了。他是早上做的试卷，晚上还喝了酒。真的，当时我就震撼到了，就觉得：哇，这个老师好厉害。

Ｘｕ：（笑了笑）你是觉得他早上做的试卷，晚上还喝了酒，还能讲的那么好，觉得这个老师怎么这么厉害，对吧？

Ｋａ：（点头）嗯嗯，就是特别厉害。

Ｘｕ：其实你想一下，他教书叫了这么多年。。。。。。

Ｋａ：（打断师姐）他教了２０多年了吧。

Ｘｕ：对啊，很多东西他都很熟悉了，在他看来很简单的东西，可能在你看来就很厉害了。

Ｋａ：（点头）是哦。

其实我心里是明白的，但那天他特别忙，从早忙到晚，晚上讲题时还能记得这么清楚，他的记忆力确实特别好呢。