第35章（1 / 1）

他高兴地大叫：“快来看啊，爸爸，礼拜堂的尖塔就在这里！”

从此，他懂得了望远镜的原理并亲手制作了他的第一架望远镜。

教子智慧：

孩子在实践或游戏的过程中不仅能开阔眼界，同时也能增长知识，通过自己玩耍，孩子对接触到的事物，一定会有所认识，有所发现，有所感悟，作为家长，只管“由着性”地让他们去做，那种把孩子关在家里，对孩子的一举一动都设制“框框”的做法是不应提倡的。

第137节：影响孩子一生的教育智慧(137)

苹果里有一颗星星

孩子回到家里，向父母讲述幼儿园里发生的故事：“爸爸，你知道吗，苹果里有一颗星星！”

“是吗？”父亲轻描淡写地回答道，他想这不过是孩子的想像力，或者老师又讲了什么童话故事了。

“您是不是不相信？”孩子打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说道，“爸爸，我要让您看看。”

“我知道苹果里面是什么。”父亲说。

“来，还是让我切给您看看吧。”孩子边说边切苹果。

切错了！我们都知道，“正确”的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而孩子却是把苹果横放着，拦腰切下去。

然后，他把切好的苹果拿到父亲面前：“爸爸你看，里头有颗星星吧。”

教子智慧：

孩子的想像力是五彩缤纷的，有时是很神奇的，让他们自由发挥想像，就能够拓展他们的思維，开阔他们的视野，丰富他们的知识，进而培养孩子独特的观察力和创造力。

不要为打翻的牛奶而哭泣

十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾；交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做；总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。

一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗?布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。

过了一会，保罗?布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”

然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了，你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。”

第138节：影响孩子一生的教育智慧(138)

教子智慧：

过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤、为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。

当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训，然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来！

如果没有医生

有一次，亨利和一群小伙伴在外面玩耍时，发现了一只受伤的小猫骨折了。亨利抱着那个可怜的小家伙飞快地跑回了家。

“爸爸，爸爸，快帮帮我。”他一进门就冲着塞德兹大喊起来。

“什么事？怎么这么惊慌？”父亲奇怪地问儿子。

“这只小猫受伤了，快想想办法。”亨利焦急地说道。

父亲让他抱着小猫一起去找自己的一位朋友。他是一个出色的外科大夫，对于他来说，接好一只小猫的腿骨是一件轻而易举的事。

后来，这只小猫得到了康复并成了他们家庭中的一员，亨利也由此而多了一个小伙伴。

由于这件事，亨利迷上了生理学和医学，并真正地热爱上了知识——这一人类最美好的东西。

“爸爸，医生太伟大了！”有一天，看着得到康复的那只小猫，亨利感叹道：“如果没有医生，这只小猫永远也不能再走路了。”

“是啊，如果没有医生，不仅猫不能得到恢复，我们人类也会有吃不完的苦头。”父亲说道。

“爸爸，我也想成为医生，这能行吗？”亨利看着爸爸，他的眼神似乎在期待着爸爸的肯定。

“为什么不能？只要你努力学习，并掌握必备的医学知识，你就能成为一名优秀的医生。”父亲笑着对儿子说。

“真的吗？”亨利的眼睛中流露出兴奋的目光。

“当然是真的，爸爸什么时候骗过你。”

“那么，你教我吧。”亨利说道。

“这个我可做不到，因为我不是研究医学的人，不过我可以先教给你一些简单的有关医学的知识。”

第139节：影响孩子一生的教育智慧(139)

“医学的知识？”

“是呀，掌握医学的知识是成为一名医生的第一步。”父亲把他带到了书房，并将自己收藏已久的一副骨骼标本拿给他看。

就这样，亨利慢慢对人体发生了兴趣，并开始学习生理学。

教子智慧：

孩子的兴趣和专注以至志向，多是由于对某一具体事物的感触，而诱发的。因此，空泛的说教不一定能够达到教育孩子的目的，而善于抓住时机，通过生活中的某个事例对孩子进行启发教育，循序渐进，往往能够起到很好的效果。

孟母教子

孟子是孔子学说的继承人，后世称他为“亚圣”。他能够取得这样的成就，和他母亲的教育是分不开的。

孟子幼年丧父。母亲带着他，艰苦度日。当初，离他家不远的地方有块坟地，他经常看到埋葬死人的事，几乎天天都有人到那儿去上坟，烧纸，摆供品，孟子看什么学什么，便和小朋友一起，玩起了挖坟坑、抬棺材、埋死人一类的游戏。孟母看这样不行，于是将家般到一个新的地方去住。

他们住到了一个靠近集市的地方，那里都是些竞相牟利的商人，讨价还价做买卖，邻居家是整天杀猪宰羊的屠户，街口上卖假货的小贩满嘴谎言……孟子又对商人的那一套赚钱的办法有了兴趣，便学着商人的样子做起了经营买卖的游戏。孟母想这样下去不行，就又搬了家。

这一次，她的家靠近一所学堂。这次，看到的是读书人，听到的是读书声。孟子也开始学习礼仪，渐渐懂得礼貌并要求上进了。孟母觉得这是正经路子，就在这儿长住下去了。

以后，孟子进学堂读书了，孟母就教育他一定要好好学习。

有一次，还没到放学的时间，孟子就溜了回来。正在织布机前织布的孟母见到这种情形就停手问道：”怎么这么早就回来了？”

“我在那坐不住，老想出去玩一会儿！”孟子放下书册，转身就要往外跑。

孟母—把拉住了他。她拿起剪刀，把已经织得很长的一匹布拦腰剪断了！孟子愣了，呆呆地看着母亲，觉得不可理解。

第140节：影响孩子一生的教育智慧(140)

孟母叹了一口气，缓缓对儿子说：“我织的布，一下子从中间剪断，不就没用了吗？你不好好读书，半途而废，不就相当于我把这匹没有织完的布剪断吗？没上完课就回来，也是不能学成的，织布，读书都是一个道理！”望着散断下来的布丝，望着母亲慈祥的面容，孟子明白了。从此以后，孟子再也不逃学了，并且能够专心读书了。

教子智慧：

古人曰：近朱者赤，近墨者黑。就是说父母要为孩子的成长、学习创造一个良好的育人环境，使他们健康地成长。同时父母在给孩子提供一个好的环境的同时，也不能忽视对孩子的引导教育。

小鱼怎么会死呢

１９１５年６月１５日，韦勒出生于美国中北部美丽的密执安州阿博镇一个知识分子家庭。

父亲在一所大学的医学系搞病理学研究，喜欢观赏、收集、喂养、解剖各种动植物，在他的书架上，可以看到许多医学和生物学方面的书籍杂志，他的朋友大多也是医学家和生物学家。这一切，一直影响着韦勒，使他从小就对医学和生物学产生了浓厚的兴趣。

美丽的密执安州就像一座巨大的博物馆，阿博镇风景秀丽，四周有树林，有河流，还有一望无际的草地，各种各样的小动物随处跑动，成群的蝴蝶在花丛中嬉戏。韦勒和小伙伴们经常跑到草地上，时而扑住几只蝴蝶制成标本当做书签，时而躺在草地上仰望蓝天白云。有时候兴致来了，就会到河边去捉鱼。

一个星期天的下午，韦勒与小伙伴们到河边玩耍，捉到了几条小鱼。韦勒高兴地跳了起来，他把鱼带回家，拿来一个鱼缸，将鱼小心翼翼地放到里面。