第三十三章（1 / 1）
补考前的一个礼拜，我并没有疯狂的上自习记单词做试卷。相反的是，我已经完全脱离课本了，我找到了一种更好更快的办法。
不用看书照样过，开始我自己都不相信，觉得这就是在祈求菩萨祷告耶稣，但是我从来不信神也不信教，所以我知道什么God都保佑不了我。
后来偶尔打一次篮球，和阿满一起。那小子高中就把球玩的滚瓜烂熟，大学又勤奋有加，球技也在全方面的提升。
唯一让人感到遗憾的是他的身高似乎没有长进，每当球友们嘲笑的时候，他还能行呵呵地说浓缩就是精华。
当我无意间问道他上学期体育考了多少分的时候，他的表情似乎很平淡，平淡的失落。
最后他还是告诉了我真相，不过确实让我大吃一惊，我立马将球扔了，握住他的手说：咱们才是真正的天涯沦落人。
我又将自己的不幸遭遇告诉他后，他也感叹道：“哎，没想到咱们都这么背，挂科都挂的这么有个性，还一模一样，这就是缘分！”说完又深情地握住我的手，让我自信心倍增。
我心中最大的疑惑就是这小子是不是连补考都不想过，我只是路过球场见他在这里才来的，可他不管谁路过这里他都在打球。
我站在三分线外特别轻蔑地扔了一个超远三分，跟老子对儿子一样随意的问：阿满，你小子不会真想重修吧！
没想到无心插柳柳成荫，球还进了，特漂亮的一个空心。
“贼，进了！”他大叫一声，跟看NBA一样。我见他捉到球左手拍拍右手拍拍就是不肯投，不知道真没听见还是思索着还我一个三分。
我有点不耐烦，想抓他两拳可一想三分钟前还是有缘人呢，做人不能这么背信弃义。
“阿满，让我再来个三分，得回去看书了。”他笑着哼了一声，似乎特别瞧不起看书二字。
我这个人最喜欢定义一个人的类型，对于阿满给我的印象是厕所里的石头，顽固不化，软硬皆不吃，做任何事情都随着自己的性情，我有点欣赏，又有点讨厌。
无意间球落到我面前，还是一负角度，虽然是个踩线，可具观赏价值。
我抓着球也学他蹂躏在手中就是不扔，可他却装出一副无所事事的样子，完全不介意我拍多久。
我心中大怒，这真是一难缠的人呐！我算是佩服了，你是哥，是人才。
我一阵惊叹：“你真不急？”
“急骂呀？”他回答得很利索。
“你真复习好啦！”我继续追问。
“哎……这年头还用复习，你也莫着急，天天跟我一起打篮球，我保你过。看你投球姿势不雅，不过准度还行，只要有人稍加指导，还是个可就之才。”有的人喜欢不语，语则一鸣惊人。
阿满就属于这一类，他这番话我仔细揣摩有两大笑话。其一，我凭什么相信你一个毫无实力之人，自己都自身难保还学释迦摩尼。
其次，我打球还需要你来挑三拣四，指东道西，真以为自己是KobeBrant啊！
我笑了笑，也学习他一言不发，似乎很轻浮很挑剔。阿满果然也是人，还是有弱点，居然害怕别人的蔑视。
他解释道：“少枫，你别担心，虽然我保不了你，但你别忘了胖子班上有一天才，他叫花杰。那小子有两大嗜好，一是网游，一是泡妞。晚上在网吧包夜机，白天在班上陪聊，旁边围着一圈都是五颜六色，班上的男生实在看不惯就叫他花姐。但谁也没想到这小子智商出奇的高，第一学期轻轻松松考了个年级第一，谁知道这样一个天才也有不幸，第二学期即将考试之际，他病倒了没有参加考试，现在跟咱们一起补考。你说这是不是老天爷在逗咱们呢？”
“既然是这样，肯定好多人提前都跟他预约，都坐在他的四面八方，如果离得太远了，我还有戏吗？”我严肃的看着他，似乎真的探讨国家大事。
“对呀！我怎么没想到呢？你等着啊！我去告诉他，一定要给咱们留两个座位，不然我宰了他！”说完他飞一样的跑了。
直到考试的前一天晚上，我还在篮球场上徘徊，似乎真将方小东当做科比了。
没想到效果还真显著，虽然没有十罚九中，但也有及格的概率。他看着我神速般的进步，不时地夸我：“好了，明晚也不用担心了，有你现在的水平过关没问题了。”我真是怎么都想不通篮球水平和学习成绩有着怎样的一丝莫名其妙的联系，可阿满就能够觉悟。
考试那天晚上，阿满居然坐在花杰的左边，让我倍感疑惑：他们的关系怎能一
“铁”字了得，这位天才少年是不是左心右肝。同时也让我对阿满进一步佩服，这种垃圾也能和这种栋梁扯上关系，还是如此亲密，心中的疑惑比包拯还多。
阿满为了让我表示满意，把我也分到他的左边，还告诉我他做左边的时候我翻卷子玩，他做右侧的时候我看他左边的答案，最后还专门嘀咕一句：动作放麻利点，眼睛放敏锐点，思维放活跃点。
我本来想骂他一句你当自己真是天才啊！可为了革命我想还是忍了。就像初二时牢记公民道德基本规范二十字方针一样一遍又一遍重复他的三个基本点。
补考说得更透彻点就是清考，尤其是在交大这样的学校，重修的不是弱智就是傻瓜，不是情痴就是网圣。
还好我不属于任何一类，虽然过得不怎么光辉，但也历经千辛万苦，考英语时差点被抓。
说来都怪阿满这个憨货，你说他学习差吧！可字也写的那么丑，本想说是龙飞凤舞，但没有哪条龙哪只凤长得如此卑劣。
只好说成芳草萋美，参差不齐。那小子听到一个美字，这就够了，笑得得意洋洋。
他的A写得比C还丑，B写的比D还像。在我仓促无奈之际，也忘了他的三个基本点。
竟说了句：“哥呀！这是在考试，你能不能把B写成两个D叠加在一起啊？”他那个不争气的耳朵也让人特气愤，居然反问道：“什么DB呀？”这句话的声音可能他真的听见了，不幸的是老师也听见了。
老师走过来把我们同时盯了足足五分钟，让我脚趾都不能动弹，最后我也豁出去了，管他是D还是B都写成B算了。
成绩出来后让我大吃一惊，英语差点没过，阿满看着我的成绩拍拍我的肩膀说：“看看，有我在，你还能不过？”他也的确应该高兴，补考成绩都是90多，让人羡慕不已。
我也故意看着他的成绩，说：有阿满在，我无忧矣！