第3章 成长岁月（1 / 1）
“雷雨，起床了，今天爸爸要带你去盛华大学附属小学报道呢”李如雨的声音传到了房间内正在睡觉的龙雷雨的耳内，他慢慢的睁开眼睛，懒懒的应了一声，准备起来了。龙雷雨今年六岁，已经到了去上小学一年级的时候了，这时的人们的教育特别是儿童的教育已经有了长足的发展，在儿童时期已经有了较好的教育，因此在六岁基本上都已经开始了小学的在心理和知识上的启蒙教育。在他成长的过程中，由于他特殊的身体和基因构造，这七年里，他从来没有生过病而且身体长的也远比一般人来的强壮，身高略超过了一般的同龄孩子。龙雷雨是在父母的期待和隐隐的不安中长大的，在他七个月时就已经会蹒跚的走了，八个月的时候已经基本上会走路了，那时他的感官也已经相当的敏感了甚至已经超过了成人。比如他会突然的将头转向房门的方向，当父母不解的看着他时过了一会就传来了敲门声。可见，在他的父母还没有任何的感觉的时候，他已经感觉到或是听到了远处传来的脚步声，这让他们父母喜悦的同时也在心里产生了担忧。因为当时基因检查的预测结果正在一点一点的成为现实，那么他们最担心的关于智力方面的预测呢？果然，在他两周岁的时候，他才会发出一些简单的单音节字，不过这也让暗暗悲伤的父母一阵的欣喜，这说明他们的儿子不是一个哑巴。日子就这样在龙雷雨的成长中度过。不管怎么说，龙振强和李如雨对龙雷雨还是非常的好的，倾注了他们全部的爱和关怀。龙雷雨的到来也为这个一向因为缺少孩子而缺少欢声笑语，有如他们工作的研究室一样沉闷而严肃的家里，开始慢慢的因为孩子的长大而充满了欢声笑语。虽然，随着龙雷雨的不断长大，他表现出的智力也要比一般的小孩子弱，但是作为父母的他们，只要孩子健康的成长，就是他们最大的心愿，虽然心里可能会有一点隐隐的遗憾。父母为了开发孩子的智力，在他成长的过程中，一直坚持不懈的对他进行引导，通过各种有意义的活动和适合儿童的各种科普教材来给他灌输知识和生活常识。
穿着一身新衣服准备去报道的儿子出现在了李如雨的面前，看着他那虽然年纪还小，但是隐隐表现强壮、挺拔的身体，心里也是一阵的安慰，不管怎么说他们的儿子还是在很健康的成长着，虽然在智力上要弱于一般人，但是毕竟健康比什么都好。龙雷雨和父母一起吃过早饭后，由父亲带着他出门了。他们直接开车到了学校，由于这里是盛华大学的附属学校，他父亲和这里的校长、老师也是比较熟悉的。他们直接来到了校长室，校长在门口热情的迎接了他们。坐下后，龙振强说到“高校长，我儿子以后就在你学校学习了，希望你能帮我照顾他，教导他。”高校长在给龙振强倒好水后说到：“龙教授，你放心吧。我把所有的学生都当成是我的孩子一样，对于你的儿子，我也会尽我所能的帮助的他，教导他的。要不，我先安排秘书帮你儿子办理入学手续。”说完他叫来了秘书吩咐了几句，秘书正要出门时，龙振强叫住了他，对高校长说：“要不让你秘书带着雷雨去，这样也可以让雷雨和同学与老师见个面，大家先熟悉一下？”高校长点了点头，龙振强与秘书一起出门而去。
龙振强拿出烟，给了高校长一根点上后深吸了一口后，对高校长说到：“我想关于我儿子的情况，你也了解一些的吧”高校长点了点头后，龙振强继续道“这个孩子自从我们收养了他后，发现了他一些不同与常人的地方，医生检查的结果说可能是基因存在着一些突变的原因，但是我心里隐隐的有一种不安，具体是什么我也说不上来，但是我的直觉告诉我事情可能不是这么简单的。同时，他的智力水平也像当初医生预料的那样，要比低于一般水平，这个我在这些年教授和给他启蒙的时候也有很大的体会，但是我发现他的记忆力还是比较强的，可能要强于一般的孩子，只是理解能力和逻辑能力相对的较弱一点，我担心他在学校里可能会因为这个而受到同学们的冷落和嘲笑，这样会打击他的使他产生自卑，这也是我前面坚持自己教导他，而没有送他去幼儿园和学前预备班的原因。同时也因为这些，他的同年基本上没有什么朋友，可能在与人相处上也会有一定的障碍，这个希望高校长你能在以后多多关注和帮助他，因为接下来我可能比较忙，所以我拜托你了。”高校长沉思了一下，说：“作为一个小学老师和校长，你说的这些我也明白，因为小学特别是刚上小学的学生，他们的心智也开始成熟，开始有了自己的想法和对事物的喜恶，同时也由于他们还不成熟和没有关于与人相处的经验，所以往往会将自己的喜恶直接的表现出来，也很容易受到周围人的影响而改变对一些事物的看法。同时，此时的小孩在心理上“自我”这个概念已经形成，但是“他人”这个概念还比较模糊或是说还没有把握应该怎样去对待“他人”这个概念，这也是儿童教育界一直研究的课题和我们小学教育的重点。所以你担心的情况很有可能会出现，我会尽量的去帮助你的儿子，引导他正面的看待这些问题的。”龙振强想了一下说到：“是啊，小学是孩子们人生观、价值观开始形成的时候，此时的教育和引导对他们以后人格的形成与成长至关重要，所以高校长你们的担子很重啊。想我一般只教育大学生和一些硕士、博士研究生，而且主要是带博士研究生，这个阶段的学生思想和人格都已经成熟，或多或少的都已经接触过社会了，因此主要的任务是在知识和研究方法、方式上的教导。而你们更多的是在做人处事方面的教导，知识上只是一个启蒙的阶段啊，但愿做父母的都能明白这个道理，孩子们在小学阶段时能多多引导，不要一味的重视学习，那孩子的成绩来攀比。这样不但会给孩子带来压力，不利于他们快乐的成长。更严重的是由于过早的给孩子攀比的意识和学习的压力，会影响孩子的身心健康和人格的形成。这样会使孩子失去他们最宝贵的快乐与天真，也会在一定程度上影响他们的心理和生理健康。”高校长接着道：“是的，过重的学习压力，特别是父母的压力，会上孩子们生活在压力下而影响到生理上的正常发育和成长；而心理上的压力和父母的言行更会使他们的性格有可能走向一个极端，至少也会使他们的心理期望产生但一化，比如只重成绩等。这样是不利于他们的全面发展和以后在社会上的竞争的。”
他们又聊了一会后，秘书带着龙雷雨办好了手续后回来了，龙振强询问了儿子几句后，起身准备走了，高校长把他们送到门口后，看着向外走去的龙振强和龙雷雨陷入了沉思，这时龙雷雨感觉到了背后的目光，回头看了高校长一眼，龙雷雨的目光让高校长浑身一震。他的感官真这么灵敏？想起龙振强说他儿子智力低与一般水平，但是是记忆力却高与一般的同龄孩子，结合刚才他敏锐的感官和目光中的一些无法描述的东西，高校长想“难道龙雷雨是因为精神力强于一般人才会有这种情况的？”因为他妻子是一个心理学和精神学领域的专家，所以高校长对这方面也有一些了解，“或许应该把这个孩子带给我妻子看看吧”高校长心里这样想着，望了望龙振强父子已经走远了的方向，回到了自己的办公室。
龙振强与儿子回到家里后，妻子已经收拾好了家务“她还是和刚结婚时一样，不论事业上是多么的成功，回到家里还是一个贤妻良母”龙振强心里一阵的安慰，因为妻子的贤惠。李如雨看到他们回来了，马上拉着儿子到一边去说话了，问着儿子去学校报到时的情况和感觉，告诉他明天去上学时要注意的问题等等，就像一个送将要远行的儿子的母亲一样。李如雨因为不能生孩子，而使她特别的喜欢孩子，想要孩子，她或许是想尝尝做母亲的感觉吧，这也许是所有成年女性的共同点吧或是说所有女性性格中母性的体现吧。在刚结婚的时候，李如雨由于事业上正迅速发展，所以没有孩子感觉也不是很强烈，她把所有的心血都放在了事业上。但是事业有成，人到中年的她，开始渴望孩子，希望做母亲释放她的母爱，这时龙雷雨走进了她的生活，让她有了做母亲的机会，她把自己压抑了多年的母爱全部释放在了龙雷雨的身上，现在的她，对事业已经开始没有以前那么拼命了，她开始将心血放在了儿子和家庭上。“我带儿子去买些他上学要用的东西”和丈夫打了声招呼，李如雨带着儿子出去了。看着妻子满脸幸福的带着儿子出门“这或许才是她真正想要的生活吧”龙振强心里想着，走到了书房里，开始为他不久后将要去完成的一个重要的任务准备一些资料。
龙雷雨终于要去接受学校的正规教育的，这对他至关重要，那么他能适应现代的教育方法、知识体系和逻辑思维方式吗？他将怎样开始他的正式学习生活呢？请关注《拯救两界》
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