9 血的教训——小暖的回忆 (2)（1 / 1）

病人也使出全身力气向小暖笑了笑。

小暖知道，那笑，是感激。

正当小暖松开病人的手起身时，病人突然开始在床上抽搐挣扎，嘴里念叨着大家听不懂的话语，心电监护仪上的呼吸，脉搏和血压均成直线，小暖明白，这意味着患者生命体征已消失。而这一切，不过发生在眨眼间。

张老师一把拉开小暖，说：“心跳呼吸骤停，上心三联！”……“肾上腺素……2mg”，“叫麻醉科医生，气管插管”……张老师一边给护士下着医嘱，一边给患者做胸外按压，另一个护士则捏气囊人工辅助呼吸。

小暖愣在旁边，为什么？刚刚不是抢救过来了吗？

看着张老师有条不紊的处理，甚至在患者心跳和呼吸骤停时都没有半点慌乱，仿佛知道事情会怎么发展，更知道该如何应对，这，是不是也是自己若干年后的写照呢？而在若干年后，小暖以娴熟的技术抢救患者时，仿佛真的应验了她现在的想法。

半个小时后，患者心跳和呼吸依旧没有恢复，主任叹了口气，表情凝重地走了出去，张老师停止胸外按压，宣布患者死亡……

看着床上一动不动的那个人，准确的说，现在是一具尸体了。小暖突然想哭，想起了他渴望生命的眼神，想起了他求小暖救他，想起了他想见却最终没有见到的妻儿，这个病人，是握着小暖的手走的……而这一切，不过是短短的几分钟，一个生命就如此逝去了。

那一刻，小暖有的不是恐惧，而是无助，一个医生眼看着患者生命逝去而无能为力的无助感，虽然这个时候的小暖还算不上真正的医生，可是要练就高超的医术，诊治患者的信念，就因为那一句“医生，救我”而深深地扎根在了小暖心里。

那一天，那一刻，小暖完成了从医学生转型为医生的第一步，是在她不经意间完成了，只是她没有发觉，她的这个心理过程，被另一个关注她的人看在眼里，那就是参与了整个抢救过程，却一句话都没有说的刘主任。

夜，主任办公室。

“咦，对了，你觉得今天的事对小暖有什么影响呢？”刚刚和张默讨论完今天的死亡病例，总结了经验，刘主任还显得有点意犹未尽，这个人就是这样，把肾移植当成自己的孩子或是恋人，提起凡是和肾移植有关的事情就两眼放光，今年刚满45岁，却已经当了10年的主任，精力超人，有时候连取肾带做移植，两三天不合眼居然还能谈笑风生。一边倒水，一边看似无意地问了张默一句。