幻灭（1 / 1）
。。二．文言文阅读分析童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂中处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
14.的主旨是什么？15.请用精练的语言概括文中的几件趣事。16．解释带点字词语项为之强（）徐喷以烟（）鹤唳云端（）怡然称快（）17．在文中找出
“秋毫”的近义词和反义词近义词反义词18．从文中找出两个比喻句并按现代汉语的比喻格式翻译①②19．作者描写怎样的童年？
请用生动的语言描述一下。20．从作者生动的描写中可看出作者是怎样的人？
21．解释文中的成语并造句。明察秋毫造句怡然自得造句（二）现代文阅读（26分）人生的行囊l乔有时候，面壁静坐，忽然觉得一切语言与行动都失去了具体的意义。
政坛的龙争虎斗，商海的朝阳夕晖，情场的追风逐月，百姓的柴米油盐，小职员的薪水……
“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”许多看似长久复杂的存在物其实都转化为历史长河中瞬间的虚无。
纵然你是击水千里豪情万丈的绝代骄雄，也难逃这人生不可触摸的虚妄和苍凉。
于是，一种浓重而轻飘的幻灭感与悲剧感就时隐时现在我情绪边缘，我问自己：你不过是茫茫大海里一粒尘埃、一粒微粟，你来去几十年，究竟能在人世间留下些什么？
而你双肩背负的行囊里，又能真真切切地带走些什么呢？邻居一位守寡40年的老太太，年近70时患了严重的老年痴呆症，整天衣衫凌乱，言语糊涂，行动盲目，还不时像个顽童一样搞些
“破坏
“。她再也不能为儿女们干活儿了，只带给他们无穷无尽的拖累和麻烦。五个儿女开始还勉强轮流照应，后来就渐渐懒dài(我想起这样一个故事。有人问上帝：天堂和地狱究竞有什么不同？上帝便带他们来地狱门前，地狱里的人正在吃饭，每个人的勺把都很长，他们尽力往自己口中送，却怎么也吃不到嘴里。面对美味佳肴，他们却饿得面黄肌瘦，痛苦不堪。上帝又带这个人来到天堂，天堂里的人也在用长把勺子吃饭，他们双结伴，每个人都把自己勺子里的东西往别人口里送，一个个神情欢悦，健康丰满，整个天堂充满了友爱和温馨。上帝说：天堂和地狱其实就这一点点区别。那人顿悟道：zhǐ(人生行囊又何尝不是如此呢？行囊背在身后，一个人孑孓前行，总是难把它填满。可如果你往别人的行囊里装一些温情，别人给你的行囊里添几lǚ(去年夏季的一天，我在郑州火车站买车票。售票窗前的秩序十分混乱。不挤吧，只怕误了车耽搁事；挤吧，我一个薄裙短袖的单身少女，挤到那群酸汗淋漓滿面污垢的草莽男人中间，不但形象不雅容易吃亏，车票也难保证买着。正犹豫着，一个衣着清爽的中年男人提着大旅行箱走过来，
“小姐，请问往哪里去？”
“西安”。说完，我心中立刻泛起一丝淡淡的悔意，怎么可以对一个陌生男人这么随便地告知我的行踪呢
“小姐，可不可以帮我看一下行李，我帮你买票？”他含笑问道。
“好的好的。”我好像抓住了一根救命稻草。他把旅行箱放到我面前，又把手提包递给我，
“小姐，拜托你，这里面有重金和我的大哥大。”我接过来，放在我的皮包里。
把手里的报纸铺在地上，又把旅行箱平放到报纸上，坐了下来。他默默地看着我做这一切，只低低地吐出两个字：“谢谢。”过了好大一会儿，他汗淋淋地出现在我面前，手里握着两张潮湿的票。
我接过票，把票钱和包递给他，
“谢谢你。”
“我的包在买票时丢过一次……你知道我这样做有多冒险。”他语无伦次地说：“我走遍整个大厅，最后才决定把包交给你。”
“谢谢你的信任。”
“都不必谢了，我们有缘。你去西安，我去连运港，方向不同，可同在陇海线上。”他的眼神诚zhì(我点点头，淡淡地笑了笑，内心涌起一种深深的感动。
是的，我们有缘。尽管我们陌路而聚萍水相缝且都有求于对方，但我们并没有进行什么庸俗的交易，而是让心灵与心灵交换了名片。
虽然那名片上没有印出姓名，却印满了珍贵的信任和纯真的情意，值得我们贮藏在人生的行囊里，永远珍存。
不知道谁说过这样一段话；
“世上有的人看见金钱就说，这是我的。看见珠宝也说，这是我的。看见荣誉同样说，这是我的。看见权势更说，这是我的。他们拼命抢寻这一切。上帝被这些人的言语举动羞得面红耳赤，因为上帝记得清清楚楚，送这些人来到这个世界上时，他们赤身****，两手空空。”……金银、珠宝、荣誉、权势都不是我们人生行囊中能带走和值得带走的东西。
可我相信：作为一个真正的人，谁也不会磨灭大雪纷飞的夜晚母亲在门口等你回家的身影，谁也不会抹去爱人为你吟唱
“生日快乐”的歌声，谁也不会忘记一个帮你修自行车的陌生人的笑容……只有爱与真情，只有相互付出相互给予的爱与真情，才会产生绵绵不绝的能量与生机，才能让我们在人生之旅中饿食美味渴饮甘泉，才能让我们人生的行囊永远充实丰富洁净清高。
22.给带点的字注音勉强（孓（）污垢（）贮藏（）23.根据拼音填写恰当的汉字懒24.第一段中
“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”一句是《三国演义》开篇词中的诗句，其中
“空”字在原著中的含义是什么？在中又指什么？25.为什么
“那夜，听着不伦不类的刺耳的音乐声，我倍感辛酸”？26.第二段中
“而是有着更广泛的深意”中的
“深意”指什么？27.第二段结尾处
“她投入了全部的青春与梦想，却什么也没有收获。”在此表达作者怎样的思想感情？
28.作者讲述关于地狱天堂的故事在于说明什么？29.15段中
“庸俗交易”指什么？30.作者讲述那位中年男子为我买票的故事用意何在？
31.为什么
“上帝被这些人的空话举动羞得面红耳赤”？32.
“人生行囊”究竟该装些什么，这是作者提出的人生思考：读罢全文，你认为这
“人生行囊”该装些什么，不该装些什么。有何现实意义？33.读完此文，感悟人生，请针对此文的内容写一副对联。
上联：
前言：什么是中学语文知识地图
第一章：描绘性语言的运用与阅读赏析
第二章：修辞手法的运用与判定分析题
第三章：语言的准确与选择题考核
第四章：记叙文中的环境、场面、景物描写
第五章：人物语、动、心、神描写
第六章：铺垫与照应
第七章：对比与衬托
第八章：虚实答题法融汇应用（一）
第九章：虚实答题法融汇应用（二）
第十章：文章的结构
第十一章：文章主题的提炼与分析
第十二章：文章主题的表现手法
第十三章：成长经历类作文与叙述
第十四章：亲情友情类作文的写作与阅读
总结：话题作文与学期梳理
第一章：成长经历类文章与阅读分析
第二章：亲情友情类文章与阅读分析
第三章：话题议论类文章与阅读分析
第四章：概括能力题型与思维训练
第五章：表述能力题型与答题结构训练
第六章：理解能力题型与虚实相应法应用
第七章：古诗文赏析题型与要点分析
第八章：文言文题型与学习要点分析
第九章：判定分析题型答题结构与要点分析
第十章：记叙文考点与题型梳理
第十一章：议论文考点与题型梳理
第十二章：说明文考点与题型梳理
第十三章：判定分析性赏析题型答题要点
第十四章：思想情感分析题型与虚实相应
第十五章：学期课程融汇与升华
第一章： 发现考点，发现知识地图
第二章： 古诗赏析与阅读
第三章：虚与实中的事实与情感变化
第四章：理解与表述能力题型分值与答题结构
第五章：综合运用与表述能力题
第六章：如何看题与做题
第七章：概括能力与说明文体
第八章：话题作文与议论文阅读
第九章：判定分析能力题答题分值分布
第十章：现代文赏析与表述能力训练
第十一章：考场作文中的虚与实分析
第十二章： 文学作品阅读与考场作文
第十三章： 考场试题整体讲解
第十四章： 考场试题整体讲解
第十五章：学期论文导引与写作
第一讲 判定描写方法及分析其作用
第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用
第三讲 判定文章材料的搭配及作用
第四讲 作文分析及点评
第五讲 判定文章修辞手法
第六讲 判定说明方法
第七讲 说明文常见题型及议论文题型及考点分析
第八讲 文章主题的表现与赏析
第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
第十讲 学生作文赏析
第十一讲 有关文学常识的学习
第十二讲 议论类文言文（一）
第十三讲 议论类文言文（二）
第十四讲 考场作文分析
第十五讲 考场作文点评
第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
第十七讲 某句话在文中的含义
第十八讲 阅读训练题详解
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评
第一讲 判定描写方法及分析其作用
第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用
第三讲 判定文章材料的搭配及作用
第四讲 作文分析及点评
第五讲 判定文章修辞手法
第六讲 判定说明方法
第七讲 说明文常见题型及议论文题型及考点分析
第八讲 文章主题的表现与赏析
第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
第十讲 学生作文赏析
第十一讲 有关文学常识的学习
第十二讲 议论类文言文（一）
第十三讲 议论类文言文（二）
第十四讲 考场作文分析
第十五讲 考场作文点评
第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
第十七讲 某句话在文中的含义
第十八讲 阅读训练题详解
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评