第0005章：她的笔记与他的记忆（1 / 1）

洛晨曦的到来，像一颗投入平静湖面的石子，在高一（18）班激起了持续不断的涟漪。

接下来的几天，这位神秘转学生成了全班，不，几乎是全校瞩目的焦点。

她的美毋庸置疑，但更让人在意的是她那种与周遭环境格格不入的疏离感。她安静地上课，安静地下课，安静地去食堂（虽然大部分时间只是象征性地吃几口），安静地坐在靠窗的位置看窗外，仿佛自带一个透明的屏障。

她不主动与人交谈，对同学们的搭讪（尤其是赵小雅锲而不舍的“采访”）也仅以最简短的词语回应，礼貌而冷淡。她没有表现出任何想融入集体的意愿，也没有刻意彰显自己的特殊。但这种极致的“安静”本身，在热闹非凡的（18）班，就是一种最大的特殊。

唐思墨自然注意到了她。作为一名前医生，他观察人早已成为本能。洛晨曦的种种表现——过于完美的仪态、缺乏情绪波动的表情、对食物兴趣缺缺、以及那种与年龄不符的沉静——都指向一些可能的问题：比如长期压力下的情感隔离，或者某种轻微的社交障碍？甚至……可能是更复杂的心理状态。

当然，这一切都只是初步观察。真正让唐思墨在意的，是那天她经过时，那股似曾相识的冷冽清香，以及她看向自己时，那转瞬即逝的复杂眼神。

那味道，他一定在哪里闻到过。不是常见的香水，更像某种……混合了冷杉和薄荷，又带着点极淡药味的独特气息。记忆的碎片在脑海深处沉浮，却始终拼凑不出完整的画面。

这天下午，是唐思墨的“心理健康与生活指导”课。他准备了一个关于“压力识别与基础放松技巧”的主题。

“现代生活中，压力无处不在，即使是你们这样的年轻学生也不例外。”唐思墨站在讲台上，用平和的语调开场，“适度的压力可以转化为动力，但长期过度的压力，则会对身心健康造成负面影响，比如失眠、焦虑、食欲改变、注意力不集中等等。”

他一边说，一边用目光扫过下面的学生。

楚雨萱在偷偷剥一块糖，眼神有点飘忽，似乎没睡好。

苏雪晴坐得笔直，但手指无意识地轻轻敲击着桌面。

林雪见垂着眼眸，看似认真，但握笔的指节有些发白。

欧阳雪则在笔记本上快速记录着什么，眉头微蹙。

赵小雅……赵小雅正用课本挡着，在下面疯狂打字，大概率是在某个小群里直播课堂实况并附带“唐老师今日颜值评分”。

而洛晨曦，依旧坐在她的靠窗位置。她没有看唐思墨，也没有看黑板，而是微微侧头，望着窗外摇曳的树影，侧脸安静得像一幅剪影。阳光透过玻璃，在她长长的睫毛上投下一小片阴影。

唐思墨没有点名，而是继续道：“今天，我们不谈大道理，我来教大家几种简单易行的即时放松小技巧。第一种，腹式呼吸法。”

他开始讲解和示范，如何通过深长的呼吸来平复紧张的交感神经系统。

“大家现在就可以试试。坐直，但不要太僵硬，一只手放在腹部。吸气时，感受腹部像气球一样慢慢鼓起，心里默数四秒；屏住呼吸，默数七秒；然后缓慢呼气，感受腹部收回，默数八秒。重复几次。”

学生们将信将疑地跟着做。一开始有些滑稽，有人忍不住笑场，但在唐思墨平静的引导下，教室里渐渐只剩下平缓的呼吸声。

唐思墨在行间走动，观察大家的练习情况，适时地轻声纠正：“楚雨萱，不用太用力，放松肩膀……对，就这样。苏雪晴，呼气可以再慢一点……”

当他走到教室后半部分时，目光自然地落到了洛晨曦身上。

她并没有看向他，也没有看向任何同学，依旧维持着望着窗外的姿势。但是，唐思墨敏锐地注意到，她的呼吸节奏发生了极其细微的改变——变得更加深长、平稳，胸腔的起伏几乎微不可查，但放在膝盖上的手，手指却微微松弛开了一些。

她在跟着练习。而且，掌握得非常精准，甚至可以说……专业？

唐思墨脚步未停，心中疑窦更深。一个普通的高一女生，第一次接触腹式呼吸法就能做到如此精准控制？这要么是天赋异禀，要么就是……早就学过。

他回到讲台，开始介绍第二种技巧：“渐进式肌肉放松法。这种方法是通过有意识地紧张然后放松身体各部位的肌肉群，来达到深度放松的效果。我们从脚趾开始……”

课程在一种相对宁静的氛围中进行。大部分学生都觉得这些方法新奇有趣，尤其当唐思墨用他那冷静清晰的嗓音引导时，确实有种让人心神安宁的效果。

下课前，唐思墨布置了一个小任务：“本周的小作业，就是尝试把这两种方法应用到实际生活中。比如睡前，或者感到紧张烦躁的时候。不需要写报告，只要自己体验就好。当然，如果愿意，可以在我们下次课分享感受。”

下课铃响，学生们收拾东西准备离开。唐思墨注意到，洛晨曦是最后一个慢慢起身的。她将摊开的笔记本合上，放入书包，动作一如既往的从容。

就在她拿起书包，准备离开座位时，一张夹在笔记本里的纸片，轻飘飘地滑落出来，掉在了地上。

洛晨曦似乎没有察觉，径直向门口走去。

“洛同学，等等。”唐思墨出声叫住她，走过去，弯腰捡起了那张纸片。

入手微凉，纸张质地很好。他下意识地瞥了一眼，本打算立刻交还，目光却被纸上的内容吸引住了。

那不是普通的笔记。

纸上用极其工整、甚至带着某种冷冽美感的笔迹，画着一幅精细的人体背部肌肉解剖简图！不仅仅是轮廓，主要肌肉群如斜方肌、背阔肌、竖脊肌等都用清晰的线条标出，旁边还用极小但清晰的英文和拉丁文标注了名称。

这绝不是一个普通高中生会随手画的东西。即使是医学院低年级学生，也未必能画得如此准确、简练。

唐思墨的心跳漏了一拍。

洛晨曦停下脚步，转过身。当她看到唐思墨手中的纸张时，那双雾蒙蒙的琥珀色眼睛几不可查地闪烁了一下，但脸上依旧没什么表情。

“你的。”唐思墨将纸片递过去，目光直视着她的眼睛，试图从中找出些什么。

“谢谢老师。”洛晨曦接过，声音平淡，将它随手夹回了笔记本。她的动作自然，仿佛那只是一张普通的草稿纸。

“画得很专业。”唐思墨状似随意地评价道，“对人体结构感兴趣？”

洛晨曦抬眸，对上他的视线。那双浅色的瞳孔里，清晰地映出唐思墨的身影，却依旧深不见底。

“只是随便画画。”她回答，语气没有任何波澜，“以前……看过一些相关的书。”

什么书会教人用拉丁文标注肌肉名称？唐思墨心中的疑云更重。

“哦？是什么书？说不定我也看过。”他追问，语气依旧温和，却带着一丝不易察觉的试探。

洛晨曦沉默了两秒，就在唐思墨以为她不会回答时，她开口了，报出了一个英文书名。那是一本相当冷门、专业程度很高的运动康复学图谱，通常只有相关领域的研究者或高端康复师才会涉猎。

唐思墨的瞳孔微微收缩。这本书，他的书房里正好有一本。是当年在韩国工作时，一位顶尖运动医学教授送给他的。

“很巧，”唐思墨缓缓说道，观察着她的每一丝反应，“这本书，我正好也有。作者在筋膜链理论方面很有见地。”

洛晨曦的脸上，终于出现了一丝极细微的变化。不是惊讶，也不是慌乱，更像是……某种意料之中的平静？她轻轻点了点头：“是的，他的观点很独特。”

对话似乎可以就此深入，但洛晨曦却没有继续下去的意思。她再次微微躬身：“老师，如果没什么事，我先走了。”

“……好。”

看着洛晨曦窈窕而安静的背影消失在门口，唐思墨站在原地，眉头微蹙。

太可疑了。

一个十六七岁的转学生，身上带着他似曾相识的独特冷香，拥有近乎专业的医学简笔画技能，阅读着极为冷门的专业书籍，情绪控制力强得不像这个年纪的人，并且……似乎对他有一定程度的了解（至少知道他能接上那本书的话题）。

她是谁？她从哪里来？她转到（18）班的目的是什么？真的只是巧合吗？

无数疑问在唐思墨脑海中盘旋。他走到窗边，看向楼下。恰好看到洛晨曦独自一人走出教学楼，她没有像其他学生那样走向校门或热闹的地方，而是转向了通往学校后面那片安静小花园的小径。

背影孤直，透着一种与周围喧闹校园格格不入的寂寥。

“老师！老师！”赵小雅的声音打断了他的思绪。这丫头不知道什么时候又溜了回来，一脸兴奋地凑到他旁边，也顺着他的目光看向楼下洛晨曦的背影。

“老师，你也觉得新同学很神秘对不对？”赵小雅压低声音，眼里闪烁着侦探般的光芒，“我这几天多方打探，居然完全查不到她的背景！只知道她是从国外转回来的，但具体哪个国家、以前读什么学校，全都查不到！档案干净得像被加密过一样！这绝对不正常！还有还有，她好像对您特别关注哦，我观察过了，她虽然不怎么看人，但每次您上课的时候，她听得很认真，而且……”

唐思墨收回目光，看向赵小雅：“而且什么？”

赵小雅神秘兮兮地说：“而且，她好像对您身上的某些细节特别留意。比如您写字时的手势，您说话时偶尔用的某个专业术语……她的眼神会有变化。虽然很细微，但我可是八卦女王赵小雅，这点观察力还是有的！”

唐思墨心中一动。看来注意到洛晨曦异常的，不止他一个。

“赵小雅，”唐思墨语气严肃了些，“不要过度窥探同学的隐私。洛同学刚来，可能只是不太适应新环境。”

“知道啦知道啦，”赵小雅吐了吐舌头，“我不会乱说的。不过老师……”她眨眨眼，“您不觉得，她和您有点像吗？都是那种……嗯，看起来挺厉害，但又有点让人看不懂的人。”

说完，不等唐思墨反应，赵小雅就笑嘻嘻地跑开了：“我去找雨萱吃甜品啦！老师拜拜！”

唐思墨无奈地摇摇头，但赵小雅最后那句话，却在他心里留下了痕迹。

他和洛晨曦……像吗？

他再次望向洛晨曦消失的小径方向，眼神变得深邃。

这个突然出现的转学生，就像一把钥匙，似乎不经意间，触动了他记忆深处某个尘封的角落。那些关于韩国、关于忙碌的行程、关于女团、关于伤痛与康复的模糊片段，似乎隐隐有了要串联起来的迹象。

但还缺少最关键的一环。

洛晨曦……

你究竟是谁？又为何而来？

夕阳的余晖给校园镀上一层金色，唐思墨知道，看似平静的日常之下，有些东西，已经悄然改变了。他这位保育老师要应对的，除了三十位性格各异的萌妹，现在又多了一个神秘莫测的谜团。

而他有一种预感，解开洛晨曦这个谜题，或许会牵扯出他自己都未曾预料到的过去。