34 帮助开始（1 / 1）
“这里一直被作为实践的位置……”文言老师说了很多，也在急匆匆的述说中叮嘱了四人很多话，然后吩咐几人略作休息。自己便离开了。也不知道去干什么。
四人都想着刚才文言老师讲述的故事，内心久久不能平静。
不知道过了多久，安天成望着在旁边休息的妃磬，显得心不在焉。他想起了在学院时妃磬和镜平在一起时的情景……
她在前面平步走着，他在后面碎步紧跟，没有了他之前的那些跟从者……她说着什么话，他微笑着一一答对……或许是镜平回答的绝妙或者和了她的心思。她的圆脸上不时的露出惬意的笑容。
镜平看起来很忙，刚刚才来见妃磬，平常很整齐的衣着，这会儿也显得不是很顺溜……她一边抱怨着镜平不注意形象，一边细心的帮他收拾，帮他整理衣服……
他……幸福的望着妃磬。
妃磬细心的整理好了他的衣服。然后两个人手拉着手，一前一后的一起去了体育场……
在那里高兴的疯玩一天，最后累的走不动了，她被镜平背着离开体育场。或许累了，她……静静的伏在镜平的背上，侧着脸，静静的、默默的睡着了……
他的心……很痛……很酸……针芒一样，或者细碎的电流一样的痛楚、酸涩深入了他的骨髓，刹那间流遍了他的全身。
“但是……她是幸福的……”他这样想着。
有时候……他故意、刻意做一些好笑的事情，逗她笑得是前仰后合……她常常是笑出了眼泪。
没有了之前的冷傲，没有了一贯的高、贵……
笑完了，笑累了，她则尽情的，毫无顾忌的追着“打骂”镜平，怨镜平故意逗他。
他就这样想着……
流转全身，深入每寸肌肤的丝丝痛楚、酸涩，让他很清楚的知道他……在现实中……
常常这样远远的望着两人。心底时常冒出酸水，心口的位置也像似针扎般疼痛……
“她是幸福的……”他安慰着自己。
心口又有了酸痛，数十亿条细针，顶尖涂满了酸液。扎在他的胸口……
这是一阵阵的刺疼……
紧接着，附着在针尖上的酸液进入了胸口，胸口立刻传来了酸涩、酸胀、酥麻、冷痛……
过了一会儿，针好像要从胸口莽撞、粗暴的钻出来，针尖的倒钩，针尾的大体积，勾痛、压迫着他胸口的血肉，拉扯动他胸口的神经……刺痛越来越强烈，酸涩、酸胀、酥麻、冷痛再一次全部占据了全身。
“呼……”仿佛被带走了所有的一切，“针”从他的胸口一下子冲了出来，倒钩拉扯着胸口神经，“嘣”的一声，扯走了他全部的神经和血肉……酸疼加剧……
他感觉失去了自己，全身轻飘飘的，丝毫没有暖气，丝毫没有存在的那种真实的质感。
这是一种疯狂的疼痛，这是一种让人着迷、痴迷的酸涩，浑身像被醋泡过一样，连呼吸出的气体都带有酸涩的味道。他细细的体会着这种幸福的感觉……
他在痛苦中享受着这种滋味，有点上瘾……
安天成大口喘息着。“我为什么会喜欢这种疼痛的感觉甚至只有在有这种感觉的时候才觉得自己是幸福的……这真是一种幸福吗？……”他再一次的问着自己。
“无论幸福不幸福，都要承担……”他这样安慰着自己。
安天成精神恍惚了。
兰馨、妃罄、莱克在那里说说笑笑，莱克激情十足，文言老师不知道什么时候回来了，他正在催促文言老师尽快动身做事。文言老师则向莱克接大家说着一些事情。
兰馨一边听，一边在沉思，不知道在想些什么。
妃磬盯着兰馨，看起来是等兰馨想明白后再给兰馨说什么。趁着机会，她一边注意留意兰馨，一边仔细的打量这间房间的布局和陈设。
只有安天成显得不一样，但也没人在意他。
文言老师好不容易安抚好了莱克，一抬头，发现安天成的异样，知道他在痴迷什么。也不说破。只是不禁叹了口气。
“明明相互爱恋着的两个人，却因为一些可笑的原因，对彼此造成了伤害。一个痴迷，一个疯狂……何必呢？感情嘛？两者喜欢了互相表白，而后相互珍惜，相互扶持就可以了。怎么会做得那么复杂……”对于年轻人之间的事情他是看不明白了。
他不记得这是第几次看到这样的安天成。但他又能如何呢。“没法帮，也不能参与啊……只能顺其自然发展了。”
但看着安天成的样子，他作为导师又或者作为长者，他实在是做不到不闻不问、故作不知。
“安天成？”他语气中充满了关怀。
他招呼安天成，等他抬起头时，示意他往前边来。
听到文言老师叫安天成，兰馨、莱克停止正在想的事情，都看了过来。
兰馨露出一幅期翼的神色。莱克眼中也透露着乐观与若有若无的兴奋。
妃罄转头，注意到安天成、兰馨和莱克以及文言老师的表情，只从鼻子里“哼”了一声，便转过头，就像没听到一样，拉过兰馨，和兰馨又低声说着什么。
安天成习惯性的向前，晃晃悠悠的来到文言老师面前。奇怪的望着他。他不知道文言老师招呼他干什么。
……
文言老师看到几人各自的表情，尤其是妃罄的不屑，又看了看安天成疑惑的眼神，下了很大决心要劝安天成的话终究是没有说出口。
“你的能力掌握的如何了？”文言老师显得很关心，也示意兰馨等人细听。
听到文言老师这样问。安天成顿时放松了下来。
但兰馨和莱克眼中却是很明显的写满了失望。尤其兰馨，除了失望，更有一种无力感在脸上明确无误、清晰无比的流露。
妃磬还是老样子，没有任何动作，一副与她完全无关的样子，只是等着兰馨回答她的问题。
只有莱克看向了安天成和文言老师这边。
“还不能完全掌握，但可以勉强使用了。”安天成回答的很轻松。
“哦，不错，能正常使用几次？对你有没有负担？”文言老师抛开了所有的无关事情，问得越来越详细。
“这个……十次中大概能成功一次吧。”安天成有点脸热，他感到害臊，要不是自己不专心，应该早就可以完全控制了。他又想起了她，以及他……
“ 对身体造成的负担，你现在能承受吗？”文言老师显得很关心。
“现在可以了……”安天成红着脸。
“嗯，好。”文言老师看起来很高兴。他接着说道：“你的能力很特殊，综合各方面考虑，你随便不要使用你的能力，等非常紧急而又必须使用的时候再使用……”他看起来在等待安天成的回答，露出一幅征求安天成意见的样子。
“嗯！”安天成回答的很爽快。
文言老师顿了顿，接着说道：“你要在平时加强身体锻炼和训练，多积累身体能量，以让身体有足够的能量支持大脑的运转、支持你的能力。”
“知道了。”安天成回答的很认真。他双目崇敬的看着文言老师。
“其他人的机器人激活了吗？” 文言老师转向其他人询问。
“我的应该能战斗了。”莱克兴奋的说道，同时显出一幅跃跃欲试的、焦急的模样。
“我的也可以了，只是没战斗过，不知道辅助能力如何……”兰馨回答的很慎重，也很详细：“我的是治疗加辅助型机器人。不知道治疗能做到多大程度”。
文言老师点头，随后看向了看向妃磬。
妃磬摇头。“我的机器人，是辅助机器人，但到现在还没有一点激活的迹象……我怀疑我的机器人是不是有问题的？”
听说如此，兰馨和莱克都好奇起来。都看着妃罄和文言老师。安天成则显得有点焦急。
“你们的机器人绝对是没问题的，那个是学院专门为你们订做的。”文言老师叹道。他回答的很严肃。
“另外，你们没有完全理解机器人的型号，我们说的辅助性和战斗型并不是绝对的。战斗型机器人只是擅长于战斗，但也可以进行辅助，辅助型机器人擅长于辅助，但也可以进行战斗……并不是说战斗型机器人的战斗能力就一定高于辅助型机器人，这要看激活它的主人和他的联系以及对他的指挥。”他说这话的时候，看着所有人，包括安天成。
“哦，我说呢，怎么有人会浪费东西制作单一的功能型机器人。”莱克显得有点恍然大悟。
“休息的如何了，我们这就出发？”再次看了看学生，文言老师提议道。
“没问题。”莱克一蹦三跳，快步向前，排在了第一的位置。
“可以。”兰馨也同意文言老师这会儿的安排。
“我跟着你们。”妃磬回答的一点都不含糊。也不迟缓，紧跟在了兰馨身后
“我也可以……”安天成注意到大家都这样说了，也便这样回答道。
“好，我们出发！”文言老师很满意，他越过排在第一的莱克，带头向出口处走去……
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