245 逆转小夜曲（18）（1 / 1）
“随我来。”
响也知道，不是你的，要都要不来，是你的，逃都逃不掉。现在，该是还债的时候了。刚才老师似乎在和猿代前辈说什么，连那精灵古怪的前辈都眼前一亮，想想都后怕，该是多么可怕的惩罚！再结合这位前辈特殊的性癖好，自己和大脑门会不会晚节不保呢？其实晚节可说是早就不保了，只是这一次，怎么说呢，有几分不愿，又有几分可说是期待吧？毕竟如果真的被迫就范，那个惩罚自己的人是自己从小到大的偶像呢。注意到自己的想法已经偏了他赶忙阻止自己再想下去。再怎么说这是惩罚，是需要认真认错的，怎么能这么不严肃呢？来到房间，御剑双手抱胸站在他跟前：“在想什么？”
“没……没……什么都没……”
别说是御剑，哪怕是三岁小孩都看得出他在撒谎。这脸红的猴屁股似的。御剑知道理由之时气早已消了大半，但让他将这件事当作没发生一样绕了这熊弟子实在是有些强人所难。看他那么可爱的表情，眼前这比弟子大不了多少的老师自然有了捉弄人的念头。首当其冲的自然就是结合自己被整的经历来整弟子。
“还有什么要交代的？”
响也紧紧咬着嘴唇，双手紧紧抓着裤子，头低低的。过了好一会，他牙缝中拼命挤出几个字：“我……对不起……我愿意接受任何惩罚。请允许我继续留在您身边。”
这场景太过熟悉，曾经的自己也一如现在的他这样愿意付出任何代价只为能留在老师身边。他和当时的狩魔不同，并没有真的想将他逐出师门。认真的眼神中透着一丝皎洁，可紧张到不敢抬头的响也根本不可能知道。他的嘴角微微上扬，小鱼儿已经上钩，好不可爱。这份美味的甜点可要慢慢品尝才有趣。他不紧不慢的走到响也身后，从左边绕到右边，果然这小人儿更加害怕了。他缓缓的搂住他的腰，身体贴着他后背，嘴贴着他耳朵细语：“如果我说要你脱光衣物用锁链拴着去游街并且可以随意让人触碰呢？包括可以被媒体拍照的话。”
响也眼睛瞪得很大，一脸惊讶。这惩罚的力度显然远远超出了他的预计和可承受的范围。的确料到会被羞辱，但会被以这种方式羞辱是他万万没有想到的。
“请……请不要让我在第三者面前出丑。那个……”
御剑眼看着他眼泪即将下来，心头倒觉得一阵可怜。当初的自己是不是也是这个表情呢？现在的他就一如当初的自己，战战兢兢就怕被逐出师门，心里预计好会被惩罚的很惨但完全没预计到会如此惨烈。无奈的挥了挥手：“我只是说说罢了。睡床上去。”
“对……对不起。”
他虽然一时弄不清自己老师葫芦里卖的什么药，但也完全不敢怠慢，愣了一会也只好脱到只剩内裤上床睡觉。提到在床上接受惩罚，果然会是那方面吧。这一晚上被打也好被玩的半死也好都不能有怨言，自找的。但细细一想，凭老师的体力和腰力那该是多折腾的事，他不禁觉得头皮发麻。御剑看到他背对着自己紧紧蜷缩在墙头强忍着没笑出来，偷偷的来到墙角抱膝坐了下来。说实在的，怎么惩罚才好呢？怎么惩罚才会让他措手不及呢？和他成长轨迹完全重合的御剑从来不认为有任何一项惩罚能真正的起作用，或者说单靠武力要使他屈服并不是一件很容易的事。靠那个方面？惩罚了他自己也同样晚节不保了。想想还是算了吧。他又不是草太，和男人这样可没兴趣，当然和女性也没那样过。而躺在床上的响也心里也是七上八下的。他也明白要靠武力让自己疼几乎是不可能的，那老师会采取什么措施呢？他细细咀嚼那些痛苦的，不堪回首的过去，真的还有比这更可怕的惩罚吗？
“从今天开始你们就是一家人了。”
3岁进入幼儿园第一天，他第一次进入这个所谓的“家庭”。早餐和午餐不知为何都不给吃，有些孩子都吐了。食堂里每张桌子上都吊着一盏光线恰好够让你看清菜的昏暗的灯光，每一张桌子都是长方形的，每张桌子都有20个人。有些青少年和明显已经成年的大人坐同一张桌子，成人和孩子的比例完全失调，年龄越小孩子越多。这个组织的名字是The Ninth，意为第九，随后那个看似是总头目的人告诉他们，因为他们中绝大部分人活不到10岁。来到餐桌坐定后，晚上的晚餐只有一碗被泡的稀烂稀烂的粗面条。其实里面的面条只有1-2根，对于他们来说显然是不够的。这时每张桌子前来了一个人，孩子们都好奇的向那叔叔或阿姨望去。只见那些叔叔们用刀对自己手掌狠狠划了一下，顿时鲜血涌出。随后他又将手握拳，过了一会再摊开，擦去鲜血，手掌上却半点划伤的痕迹都没。孩子们都像看到变魔术似的睁大了眼睛。一番魔术表演后，他拍拍桌子：“你们可以选择吃饭，但如果谁吃了，明年必须付出加倍的代价。不想吃的，可以回宿舍了。”离开后孩子们都拿起饭碗狼吞虎咽的吃了。管他明天要不要付出代价，总之今晚先填饱肚子再说。响也看看那碗面，看看整桌狼吞虎咽的孩子们，咽了咽口水，犹豫了一会，站起身，离开了食堂。走出没几步，他的饭碗就被旁边一个孩子抢了，里面的面条被吃的精光。后来才知道，那里面含有虫卵。如果他们受不了，绝望了，他们的身体就会炸裂，然后尸体会被虫子吃个干净。
第二天，他带着虚浮的步伐来到食堂，却被单独叫到了一间单间。
“很饿？”
“还可以。”
其实他已经被饿得不知道什么是饿了，只觉得全身乏力。
“昨天就你一个选择离开。”
“因为我不想今天训练加倍。”
那人笑笑：“很好，很诚实。那么多孩子中，只有你一个是能想着明天，不会被眼前利益诱惑的。那……知道为什么不准你们吃饭吗？”
他摇了摇头。
“因为一开始就尝过饱腹滋味的人更加难以忍受饥饿的折磨。一会你就会看到的。不过现在，你先吃饱吧。”
面前放着一大碗面，上面还有几片肉，他毫不犹豫狼吞虎咽的全吃了。半小时后，他们被通知来到操场集合。
“知道为什么你们今天早上只有水吗？因为你们昨天已经将今天一整天的面条吃了！知道为什么今天不能给你们吃面条吗？因为吃太多的话你们一会会吐出来。昨天只有95号没吃，通过了第一关，所以今天给予奖励。只有他一个人今天早上吃过面条。”
是的，他们没有名字，只有编号。每年1-100整整100个人。至于后来只剩几个的，响也直觉认为大概是死了，毕竟已经说了绝大部分活不到10岁。哪怕像他这样有名字的都不能说自己的名字，也不能将名字告诉别人，官方的解释是：名字是父母赋予孩子的希望，包含了父母对子女的爱，而你们既然被父母期待或者被父母送到这里来，表明即便有父母，他们也默认了不在乎你们生死。这样的你们不配有名字，只要有编号就可以了。这一刻响也隐约有些明白了，母亲是不在乎自己生死的。她在乎的，只有哥哥。
他们每个人被发了一根比人还高的竹竿，一头是圆的，一头是尖的。
“被点到的站出来，唯一的任务就是将眼前之人打的头破血流爬不起来！记住，这是个不打败别人就会被别人打败的世界！没有爸妈的你们早就该死了！如果做不到这点，如果心存仁慈，就算现在不死，也很快就会死！战胜的，作为奖励，中午可以吃面条！”
事实上认为婴幼儿打架无伤大雅的论断完全是错的。当响也被点到名时，对面站着弓彦，满脸怒容。
“杀了你！”
他气势汹汹的拿着竹竿冲过来打他，却因人太小，竹竿太高，到一半重心不稳自己摔了个四脚朝天！响也抡起竹竿朝他肚子狠狠打了一下，他疼的爬不起来。响也就这样靠着狗屎运赢得了第二顿饭。但事实证明前一天说的很多人活不到第二天完全是事实，有一个孩子被尖锐的竹竿戳穿腹部，当场死亡。
“明白吗？！这就是你们太天真的后果！死去的不是你们的同伴，而是跟不上你们步伐的累赘！累赘就该丢弃！就像你们的父母抛弃你们一样！”
这是个疯狂的世界，是个连口水都必须抢的世界，年幼的孩子们得知生存的残酷，对那个死去的孩子没半点敬意，抢本该给他的那碗水时弄翻了遗像，最终水也翻了，谁都没喝到。而这只是一切的开始。
“光有求生意志是没用的。你们要克服身体的每一个弱点！每一滴血，每一个细胞，每一寸肌肤，都是你们的弱点！你们必须完全驾驭自己的身体，做身体的主人！只有这样你们才能生存下去！”
伴随着这句话开始的是明知有伤害还必须进行的训练。所有的孩子排排站，一步一步被命令着小心翼翼向前走。他们察觉到似乎每走一步地板就会向下塌陷一些，但是不能停下，停下就必须接受惩罚，而这惩罚甚至会是死亡。大家战战兢兢，每一次都祈祷着下一步别碰上什么东西。走到一半时响也停下了，他察觉到脚底下似乎有什么东西，不敢前进。
“脚底是弱点。”
那位教官站起来，抽出响也腰际挂着的铁鞭，碰了碰他腿，让他脚往后掂起。接着，脚底便迎来了铁鞭。一下又一下，直到整个脚底没一块好皮肤。接着又是另一只脚，同样被抽的血肉模糊。直到两只脚全部被抽的失去知觉，直到两只脚全部失去知觉仿佛不是自己的脚似的，拖着血印一步一步朝前走。每天每天都是如此，直到脚底起了一层厚厚的血痂，直到最后痂退了也不知道疼了。只是脚底的两条鞭痕恐怕是此生难以磨灭的。教官说，如果发现尸体，脚底有鞭痕，便可判定一定是学院的毕业生。这是他们的记号，也是他们的第一枚勋章。
“你们要记住！这是你们学习的第一课！你们要不断的在心里默念自己是不知道疼的！只有这样你们才能继续活下去。”
他们学会的第一个心里暗示便是利用自我欺骗和强烈暗示遮断脚部痛觉。再后来，不仅是脚，还有腿，还有膝盖，还有手，还有手臂，最后甚至整个身体和头部，都已经完成了对痛觉的遮断。再后来，受到伤害就遮断痛觉成了本能。
需要遮断的不仅仅是痛觉，还有身体的疲劳。一群才小学的孩子必须每人一根柱子倒立。第一分钟还有说有笑，第二分钟双手就开始打颤，第三分钟整个人都在颤抖。但老师规定的却是一小时。手臂不准弯，不准用都顶着。他们的都底下放着一大块铁板，铁板上面密密麻麻的焊接满了一根根足有10厘米长的钢针。只要身体撑不住跌下去，必死无疑！老师丝毫不在乎他们的身体，也同样践踏他们的生命。在老师眼里，他们是一个个作品，不合格的瑕疵品只有等着被销毁。孩子们越哭越没力气，越没力气越觉得苦越想哭，每天早晨都是带着泪痕去上课的。能活完幼儿园阶段的孩子只有一半，也就是说他们已经见识了约50个同伴的死亡，有些是训练事故，有些是受不了有了自杀的念头然后身体爆裂后被虫子吃掉。他们起先不知道虫子的存在，后来见证了好几位同伴的死亡老师才告诉他们，虫子的孵化条件只有一个，就是受不了目前所处的环境而产生绝望的念头。虫卵一旦孵化虫子便会在短短几分钟内大量繁殖，然后撑破人的身体，最后虫子由于吃了太多的尸体部分而破裂，死亡。现场不会留下任何痕迹，唯一会留下的，只有血迹。待到他们适应了这种酷刑，待遮断感情不让眼泪流出成为本能，人数已锐减到不到40。
“从今天起，你们要用身体学会什么是毅力。接下来的任务都是无法完成的任务，但你们不允许完不成！就算手足皆断你们也必须完成！”
对于这种斯巴达的训练，小学高年级的他们已经见怪不怪。又能怎样呢？反正忍下来就好。但需要克服的，不仅仅是身体的疲劳，还有内心的耻辱。小学高年级的他们对良性早已有了意识，知道哪些地方可以被看见，漏出哪些地方是羞耻。但老师们可不管这点，每天将他们拉到学校后的草地上，命令40名男孩女孩全部脱个精光。一起被带去的不止他们一个年级，而是三个年级总共120人。来到那里自然不是给他们上生理卫生课，而是让他们面对面站着，趴开双腿蹲马步。这一蹲就是一小时。三年级还算好，只是腰间挂一块约和他们体重相当的铁块，以此来达到锻炼腰部和负重的效果。四年级的孩子们则比较遭殃，不仅腰上要挂着铁块，连双手都要各挂一块和他们体重相当的铁球。这么一来他们全身的悬挂物重量就达到了自身体重的三倍。而五年级，更是惨无人道！一个女孩“哇”的一声惨叫，原因无他，是屁股被老师给操了。老师们遵循全身上下里里外外都不准有弱点的原则，更是将铁链一端的小球塞进男男女女的【屁】【眼】里，命令他们夹紧，另一端拴着又一个和体重相当的砝码。当然不仅是后面，女性的前面也会被塞而且挂着等重的物品，男孩的前面则成为支撑点必须挂着那东西。如果有哪个女生敢让东西掉下来，便是哪部分掉下来便被教师抽哪部分，并且被鞭子粗的那一头狠狠的操，直到整个屁股都青一块紫一块，只要里面都流出血来。就这样日复一日，直到里里外外都结痂，再脱落，留下印记，男男女女们可说是将最脆弱的部位都锻炼的无比强壮。
本以为身体已经足够强大，但这还不是结束。
“从今天起你们必须学会征服地球！学会对抗自然！学会对抗重力，学会飞翔！而诀窍只有一条，依靠暗示欺骗自己，让大脑传达暗示告诉身体你是没重量的！你们的身体必须轻如鸿毛！”
这种暗示已经不是单纯的精神上的控制了，而是利用精神来对抗大自然的法则，本质上已经有了质的飞跃。而这时他们的人数已经只有30人左右，对于死亡他们已经麻木，连死去的人的长相都不记得了。和第一阶段一样，他们需要一个一个部位来。来到一个房间，眼前铺着一整块铁板，铁板上的钉子足有3厘米长。寻常人光是要赤脚走都已经需要鼓足勇气了，而他们不仅得走，还必须浮在钉子上走，让自己不受伤。这不是光靠毅力就可以做到的，天赋也是很重要的。有些人直到初中毕业成人仪式死亡都还没学会，而有些人第一年就学会了。响也自认为不是个聪明的人，但他心中有渴望的人——13岁便成为检事的御剑怜侍。那是这个学院的骄傲，也是这个学院的神话，所有人都希望自己能成为他。而他们当然明白，这样的他也是这么一步步走过来的。不同的是，许多人只是想想，而响也是下定决心不成功便成仁的。他深深吸了一口气，心里默默的念，一步步朝前走。由于训练需要遮断痛觉，他并不知道自己什么时候做到的，只是意识到自己做到的时候，他已经能够很自如的在针尖上行走了。不仅是针尖，还有水面，甚至在雪地上都能不留下任何脚印。不仅是脚，后来还有手，还有头，甚至整个人在上面打滚都不会有一处扎伤。然后，在上面倒立，做俯卧撑，做各种体操动作甚至仰卧起坐和前滚翻高低杠。
“恭喜你们进入高中。进入高中后你们还是要继续学习，学习真正的奥义，如何控制自身的每一个部位。到现在为止你们闯过了无数难关，甚至可以与重力抗衡，现在你们还需要控制身体最难控制的部分——血液！”
一如第一天，教官割开了自己的手，默念了咒语，然后伤口愈合了，没半点伤痕。
“咒语也好，结印也好，都是引领你们再次发挥暗示的方法而已。你们要用自己最容易上手的方法来快速进入暗示，止血，愈合伤口！记住，无法控制血液，会使自己流血而死的人依旧是废物是累赘！你们需要和体内的虫子默契配合，哪怕身体某个部分出血甚至斩断，也要利用虫子的力量连接好每一根神经，使得原先脱离身体的部分能毫无阻碍的正常工作。你们必须成为真正意义上的不死之躯！”
那位教官斩断了自己的手臂，给大家看了横截面，连骨头都截断了，整个手臂都脱落了。但他将手臂按回去，然后放手，手臂处无任何伤口，刚才还断着的手臂依旧能正常工作。看起来简单，他们也理解了暗示有时候是无所不能的，但训练起来可不是如此容易的。每天每天他们都在用针扎自己的手，用刀划自己的手，做伤害自己的事，从针刺到静脉再到动脉渐渐深入。有多少人一个一个部位训练时因为训练颈动脉而死亡。待到高中毕业时，原先的100人已经只剩下2人了。弓彦和他是从小到大一直在一起的，他当然也明白弓彦虽然学习很差，但这方面的确不含糊，和他一样活下来就是最好的证据。
再说武力方面，从以开始用竹竿胡乱攻击，但后来的剑和飞镖，再到后来的各种枪，还有各种车辆的驾驶和直升机，许多人因为交通事故去世了，但弓彦也一路挺过来了。御剑说一直是父亲帮着他作弊，响也并不是完全认同。这方面谁都没法作弊，作弊的，只有学习方面罢了。
随着心智的成熟，高中的他们还有另一项艰巨的任务，便是突破自身极限，打开脑限制器。限制器的打开，身体极限的突破伴随着各个关节的撕裂和再修复，是伴随着剧痛的，但又不是能忍住痛就能打开的。响也打开了，弓彦也许还没寻到诀窍，还没有。但他相信，只要那个契机以出发，弓彦也是可以做到的。
响也回忆着过去的点点滴滴，仔细琢磨老师会怎么惩罚自己，不敢翻身去看，怕是陷阱，自然也没察觉到御剑已经闭上眼睛倒在墙角睡着了。既然武力也无法彻底制服他，那何不将思维逆转过来呢？不要靠武力，而是以静制动。如果一点都不采取措施，他一定会整晚整晚不安心，千方百计的揣摩自己会在什么时候用何种方式惩罚他。一整晚的心神不宁，这何尝不是一种惩罚。