卷二 第二章（1 / 1）

艾夙四岁的时候，他开始对文字感兴趣。当他听到寄主家刚入学的大儿子朗读、背诵诗书的声音时，他的注意力就会被完全的吸引过去。他也表现出了对书本的好奇，一有机会就会抱着寄主家的大儿子的书本，然后好奇的看着上面对他来说陌生的文明符号。

可是，艾夙还太小，而艾若雪也从未打算过将他送去私塾。因为她认为这些乡野间的夫子们无非就是能识些文、断些字的，仅是教孩子们识字、读书，真正有大造化的却鲜少，因此，艾若雪便将艾夙的启蒙教育自己揽了下来。就这点，我们也不用担心艾若雪不堪此任，因为艾若雪并不是一个普通的孩子，她其实是一缕穿越了时空的孤魂，曾在这个世界找到归宿、又失去归宿。

艾若雪教艾夙的第一个字是“夙”。艾夙曾扬起天真的小脸，用脆生生的童音问道：“这个就是小夙的名字吗？”

艾若雪说道：“不只是。”

“那又是什么？”

艾若雪不愿意解释，艾夙却不依不饶，即使艾若雪冷眼以对，艾夙也没有像往常一样妥协。艾若雪看着艾夙与故人依稀相似的眉眼，看着他眼中明亮而倔强的光芒，有时觉得这孩子相比同龄的孩子，对事物更敏感、也更执着。

无奈，艾若雪只得搪塞道：“因为，‘夙’只是小夙的名，而小夙现在还没有取字，只有等小夙20岁行了弱冠之礼之时才能取字，到时汝亦可取号。”

“那‘艾’是小夙的什么？”

“‘艾’是小夙的姓，‘艾夙’就是小夙的姓名。”

“那妈妈的姓名又是什么？”

“若是小夙能写好自己的姓名，妈妈就告诉汝妈妈的姓名。”

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