11 作文课（1 / 1）

月考之后，经过短暂的消化，一切又归于平静。

语文课上，老师讲评作文，年级组也整理出一些优秀的文章印发给大家。我们班有两位才女的文章也有幸入选。王梓璇的文章如本人一样，十分清新温和。似吴言软语糯糯道来，论据新奇，言语颇具骈文的优雅。文学功底可见一斑。佟颜小朋友看的时候却皱着眉头，是不是用铅笔划一下，对待英语阅读一样，时不时翻开字典。我忍不住摇摇头，差距啊。人家可以熟悉运用的典故诗句读都读不下来。

语文老师也是格外认真用心，小璇文章里每一处典故诗词引用都拆开来讲。“哪怕你们看不懂，长长知识也是好的。”语文老师如是说。我一边听一边快速记下，然而转头看佟颜同学已经放弃治疗，准备和周公约会。我无奈棒打鸳鸯，敲醒了他。他无比幽怨地看了看我，拿起笔，懒洋洋地听着。

讲解另一篇苏蕙苏才女的文章时，佟颜的表现明显不同。不同于小璇文章中沉甸甸的文化底蕴与恢宏的历史气息，让佟颜这类文盲望而却步。苏蕙的文章语言幽默、结构极其精巧，恰如当年的璇玑图，甚至每个字词都恰到好处。在这个“心灵鸡汤”型的素材独占高中作文市场的时代，苏蕙的文章能在考试作文的条条框框下开出花、跳起舞，语言独到，隐隐地讽刺、明褒暗贬，刻意隐藏锋芒后的诙谐，让人忍不住细细品味。

果然厉害。说真的，我一直感觉高中的作文写的都挺扯，往往是写完自己都不忍心看。应试的框架和选材及言语形式的潜规则下，往往不敢写也很难写出什么让人眼前一亮又不挑战传统的东西。想想当年那些，不吃不喝不惧天敌来访，自己扒光羽毛磕掉头骨（鸟喙是鸟头骨的一部分，相当于人的上下颌）勇于作死的雄鹰；身为变温动物，本该对环境温度变化及其敏感却不坚决跳出热水的青蛙；发飙时可以弄死一只成年雄狮，却把头埋在沙堆里的鸵鸟。不知道考试中出现率几乎百分之百的司马迁在被一次次揭伤疤时，是否会躺不住从棺椁里跳出来。充斥着道德绑架、镜花水月、绕过问题诡辩，高中作文从命题上，似乎试图通过并不太相关的事说明一个什么道理。然而世间的道理太多了，又往往相互矛盾。俗话说“万般皆下品，唯有读书高”，俗话又说“百无一用是书生”；俗话说“姜还是老的辣”，俗话又说“青出于蓝胜于蓝”。言语之间，波云诡谲，唇齿相碰，就是另一番境意。

语文老师让苏蕙朗读自己的文章。佟颜的目光始终没有离开苏蕙。苏蕙身姿窈窕，穿着校服依然体态轻盈匀称；声线甜美轻快一如她性格的活泼。微微低头，头发柔顺地滑过脸庞衬得脸部线条格外柔和。长相漂亮，性格开朗活泼，对人温和有礼。你说人家在娘肚子里是怎么长的？不对，你说，人家娘的肚子，是怎么长的？佟颜，你眼珠子飞过去得了。我郁闷，趴在桌上胡思乱想。

最后，语文老师夸了小璇的语言，赞了苏蕙的结构逻辑，希望大家向她们学习。下课，佟颜小朋友似乎还有些缓不过神来。“哎，别看了，眼珠子飞回来。”我恨恨地提醒佟颜语气微微不顺，一边掩饰地收拾桌子找课本。佟颜恋恋地收回目光，疑惑地看着我，看的我似乎有些脸红。气氛尴尬，我轻咳一下打破局面，故意一脸贱兮兮小声问他，“你喜欢她？”佟颜巧克力般的肤色竟然有些微微泛红。Oh，my god！我瞬间愣住，心里有一种被抽空的感觉，慢慢泛起酸意，我掩饰着失落，艰难地嬉皮笑脸，“要不要哥们帮你介绍介绍？”苏蕙是我初中同学，同校不同班。然而佟颜却像看怪物一样看着我，甚至夸张地摸了摸我的额头，一脸认真，“我还喜欢樱木花道，你要不也帮我介绍介绍？”我笑了，发自内心地。原来苏蕙妹子和樱木花道一样，在佟颜眼里只是个二次元的存在。