第9章（1 / 1）
“爸爸，为什么说我会快呢？”女儿不解地问。
“你想一想，你小时候有没有上幼儿园？”
“没怎么上。”
“对啊。别的孩子小时候都受过一系列的手工训练，而你没有受过训练，爸爸像你这么大的时候，比你还慢。我们来做个试验，爸爸拿表给你看时间，爸爸不相信你会慢。”
女儿跃跃欲试。
为了保证女儿的成功。我把加到整十数的答案都写在旁边。婷婷打得很慢，可答案绝对是正确的。她每加十位，我就为她欢呼：
“对了，又对了。”
“爸爸，慢不慢？”女儿望着我的眼睛寻找信心。
我激动地说：“不得了，第一次就全对，我小时候练五六遍都没打对，还弄得满头大汗。”
女儿兴趣越来越高，本来最怕打百子的她现在却不愿停手。
“爸爸，我还要打，我还要打。”
第二天，动作快了；第三天，又前进了一步。就这样动作越来越快。不到40天，居然从20多分钟发展到1分30秒打完。
许多人认为人的成功是从失败走向胜利，而我认为从胜利走向胜利，也是一条成功之路，尤其对孩子是如此。孩子在不断的成功中增强了信心，在愉快的情绪中动作自然加快了。
俗话说常在河边走，难免不湿鞋。婷婷打百子，偶尔也会打慢一次。若马上指责她，会破坏她的情绪。而手表掌握在我的手中。比如她明明超时了，我却真诚地撒了个谎：
“早呢，请放心，来得及。”打完之后，如上一次是十三分钟，我就故作轻松地说：‘十二分五十秒。”
女儿天真地说：“爸爸，我以为今天肯定不能达标了。”
我鼓励她：“你想一想，你认为绝对不行时，还提前了十秒，你感到行时，效果不更好了吗？！”
就这样女儿以最好的成绩通过了珠算考试。
我认为称职的家长应该给孩子不断地蓄电充电，孩子看见他们时仿佛看见一座大山，浑身充满力量。
著名足球明星贝利，篮球明星乔丹，初上赛场时，他们的父母起了很大的作用。每逢比赛，父母都坐在第一排，为自己的孩子欢呼助威，做热情的拉拉队员。他们偶尔感到胆怯时，只要看一眼父母，浑身就充满了力量。
14 “泼冷水”与“发动机”
孩子在什么状态下学习效果好呢？
人脑好比一台发动机，学习前，应该让孩子的大脑进入发动状态——兴奋愉悦的情绪中。
然而，令人遗憾的是：许多父母都把教孩子学说话时的快乐感觉，本能地忘却了。
一看，父母在给孩子辅导功课时，常说：“毛毛，怎么站没有站相，坐没有坐相，给我坐好！” ，“手往哪儿放！脚怎么总是动个不停！，“头怎么总是东倒西歪？眼睛怎么到处乱望？我看你真不是块读书的料！”
姿势倒符合标准了，可大脑的发动机却已熄火，注意力也不知跑到哪里去了。
而我每次都要点燃女儿的学习发动机，使她异常兴奋，甚至忘乎所以，学到高潮时她竟会激动地爬上桌子，或高兴得转动椅子……可注意力却绝对集中，兴趣之火越燃越……
最令我感动的是，每次睡觉前婷婷总要大声呼喊：“乌拉！我又学到许多知识，爸爸我太感激你了。”然后吻我一下，很快进入甜蜜的梦乡。
如何调动情绪，我还有一个法宝，就是学习前先花几分钟，让孩子回忆最欢乐、最成功、最幽默的往事：比如与同学拜干姐妹的情景；背出圆周率一千位的心情；爸爸打五角星，从一个打到五千个的幽默等。眼看着女儿越来越兴奋，大脑渐渐进入最佳状态，学习随即开始……
我在教女儿时特别注重幽默。印象最深的是电影《少爷的磨难》。还记得那个叫阿根的仆人吗？胖胖的身体，小小的眼睛，长得特逗人，以致一提到阿根，婷婷总是笑个不停。
于是在学习时，我俩常进行“谁是阿根”的比赛，谁一输，对方就一边拍他的肩膀，一边连声喊他：“阿根、阿根……”有时竟笑出泪来，每阵大笑，都感到浑身更舒服，头脑更敏捷，难怪婷婷常说：“这样学习太好玩了！”
这种学习方式不仅使女儿乐于学习，而且培养出幽默感。
一次，蔡老师让婷婷吹一段牛皮，婷婷灵机一动，说道：“有一种特异功能，随时能让各种花朵飞到你身边，什么牡丹花、牵牛花、玫瑰花，什么桃花。梅花、石榴花等，五彩缤纷，万紫千红，真是天花乱坠！”
晚上，妈妈告诉女儿又买了许多她最爱吃的东西，婷婷激动得要用油嘴亲妈妈，说：“好妈妈，这油里可饱含着我对你的感情啊！”妈妈随即拿起一把汤勺，说：“这就是我的脸，请吻吧！”阵阵笑声在房间里回荡。
15 两个生命攻克一个难关
孩子的无形生命中存在自信和自卑两个角色，他们经常在进行拔河赛，你拉我扯。争执的焦点是：行，还是不行；我完了，还是没完；大家看得起我，还是看不起我。孩子在顺境时，容易得到家长的鼓励和支持。而孩子面对困难时，家长能患难见知己，挺身而出，帮助孩子渡过难关，找回失去的自信，这才是最可贵的。
女儿上初中以后，其他功课都不错，惟独上化学课就烦躁，读不进去，成绩自然也不好，她觉得自己不是学化学的料。
那年寒假，我带女儿到连云港治病。在火车上与女儿一起探讨化学教材。我是老三届，从未学过化学，但我有心为女儿找到学化学天才的感觉，尝到学化学知识的甜头我和女儿一同学习化学课本，我们总是不断地提问梳理问题，好像把窗户纸越磨越薄，结论总是让她自己得出。然后我为此大声欢呼，并不断地激励她：谁说你己学化学的料，老爸看你是化学天才。
12个小时的旅途生活结束时，女儿兴奋地告诉我：
“爸爸，我好像真找到了学化学的天才的感觉。”从此她对化学的学习兴趣陡增，一发不可收拾，成绩自然就上去了。
说心里话，也许我太爱我女儿了，因此，在教育女儿的过程中，形成了一种特殊的能力。每当女儿碰到难题时，或哪门功课学不进去时，我很快就能学会。此时，我感到有两个生命在攻克一个难关。
女儿的生命在攻克中不断地找到自信，父亲的生命在攻克中不断地得到升华。
16 周婷婷现象
（1)
相信每个孩子的生命是与众不同，独一无二的！
相信每个孩子牙牙学语时需要无比的宽容！
相信每个孩子成长的养分来自心灵的舒展！
周婷婷在轻松地飞翔，拥抱蓝天，拥抱着欢乐的童年。
—六岁认识了两千多汉字，进普通小学，并跳了两级；
—八岁背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时吉尼斯世界记录；
—11岁被评为全国十佳少先队员；
—16岁成了中国第一位聋人少年大学生，在人民大会堂七千人的表彰会上作了精彩的发言，引起轰动，受到江总书记的亲切接见和高度评价。
周婷婷创造了一个又一个奇迹。
(2）
婷婷成功了，可有人说，是我周弘福气好，摊上个聋子天才，如果你能培养出第二个第三个周婷婷，我们才服你。
实际上，周婷婷只是个智商平常的孩子，智商测试仪为 105，与普通人相差无几。我曾对婷婷讲：
“婷婷是了不起的孩子，别的孩子也是了不起的；婷婷能做到的，别的孩子也能做到！’
这时我把周婷婷看做是一棵树，我从这棵树上看到了一片森林，于是创办了南京婷婷聋童学校，向全国招生。经过几年的发展，这些聋童创造了一个又一个奇迹，长成了一棵棵参天大树，出现了一批周婷婷式的早慧聋童，媒体称之为周婷婷现象。
（3）
李晗，两岁半的孩子，进聋童学校不到一年，不仅能够口语交流，而且对文字产生了浓厚的兴趣，认识一千余字，能写几百个字。她在地上写哭字，班上的其他孩子就哭；写笑，其他孩子就笑；写爬，其他孩子爬得乱成一团
更有趣的是，有一次，她发现老师在流泪，她赶紧在老师手上写道：老师哭了，笑比哭好。逗得老师破涕为笑。
（4）
于海迎今年八岁，来自内蒙古，双耳全聋。父母花了二十多万为她治病，效果甚微。
到聋童学校后，发生了巨大的变化。现在她对数学产生了浓厚的兴趣，已会解二元一次方程。
更令人不可思议的事还在后头。婷婷八岁能背圆周率小数点后一千位,于海想到自己年龄和婷婷一大,就能背小数点后面一千位，于海还想到自己年龄和婷婷一样，就一定要背。