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12 桃李何以报(1 / 1)

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显然今年的年过得有些奇怪,妈妈连亲戚都不让我去拜了,而是把我留在家里让我好好照顾秦阳。

人家一快成年的男生哪里轮得到我照顾?虽然我很想这么说,但是每次我刚要说出口就看到妈妈利剑般的眼神和秦阳……楚楚可怜的眼神,我就把话又吞回肚子里去了。

其实在家里无非就是从我一个人看暴漫,变成了两个人一起看。

令我震惊的是秦阳居然从来都不知道有这些东西,我用怜悯的眼神看了看他,继续向他推荐各种搞笑的东西。

事后就是我们不约而同地笑趴下了,什么在男生面前要顾忌形象啊全都忘到了脑后,一边笑一边拍大腿,拍完了自己的又拍秦阳的。

好景不长,我们回家的期限很快就到了,收拾了行李又要离开了。

妈妈亲自把我们两个送上了动车,临走前眼睛通红却硬说是沙子眯了眼。我抱了抱她有些消瘦的身体,嘱咐她好好照顾自己,然后跟她挥手道别。

动车启动,渐行渐远,妈妈的身影终于消失在了我的视线中。胸口闷闷的,我长呼了一口气不再看窗外。

对于妈妈的妥协,我其实是感动的,我能明白妈妈心中的纠结,但是她最后还是尊重了我的决定,我为拥有这样的妈妈感到骄傲。百善孝为先,或许我真的不是一个合格的子女。

那天在车上不知不觉就睡着了,秦阳感觉自己肩膀一沉,一个脑袋就枕在了他肩上。他伸手摸了摸我柔顺的头发,然后手抚上了我的脸庞。

嘴唇痒痒的,我抿了抿嘴嘟囔了几声,又迷迷糊糊地睡过去了。

回到学校后又是一如既往的紧张学习,秦阳好像一点都没有表现出尴尬。

我警告他不许把他在我家住的事告诉别人,他拍拍我的脑袋叫我别成天胡思乱想。我气得跳脚,为什么好像错得每次都是我?

又是新的一学期开始了,我们的作业正式提升到“完成任务”。

这次的事件讲的是刚开学初的时候,从一年前就意外失踪的化学老师突然出现在班级外,很多学生都是目击证人,但是他只是路过这个班级后就在走廊转角消失了。

谣言越传越疯,弄得人心惶惶,而且这是高三班级备战高考的重要时刻,学校都希望能尽快平息这件事,所以普通班的校长找到了我们特殊班的校长,也就是杜先生,祈求帮助。

杜先生现在的工作仅仅只是教授后辈,亲自出马的这种事早就不干了,最后这件事的调查几经辗转就交给了我和秦阳。

出现的失踪老师是原高二(2)班的化学老师,姓吴,是个非常负责任的老师,颇受学生的爱戴。

查了校园网后我看到了这位老师的照片,年近四十左右,有一撮小胡子,看上去非常智慧和敏锐。但是一年前他就神秘失踪,再也没回学校过,经过多方调查也没个头绪,所以已经把他作为失踪人口处理了。

原高二(2)班如今已是高三(2)班,这天他们和往常一样在进行最后的复习,准备最后的冲刺,而上的课正是化学课,现在这位老师是隔壁(3)班的老师,因为吴老师失踪了所以只能请他代课,这一代课就是一年。

因为吴老师是个非常优秀的老师,所以一开始代课的时候同学们多少有些抵触心理,好在大家也意识到高考的重要性,最后还是配合了起来。

临近高考,最多的练习就是当堂做考卷了,一套一套的考卷连起来也可以绕地球了,化学课也不例外。

考试进行到一半的时候,一个有些三心二意的同学突然看到一个很像吴老师的人影出现在窗外,待他想仔细看清楚的时候,人影已经不见了。

然而这只是个开端,那名学生开始留意起窗外,于是发现每节化学课那个人影都会准时出现,他将这件事告知了同班同学,结果一传十十传百,以讹传讹,将这件事越描越黑,最后引起了同学们的恐慌。

首先,我和秦阳必须确定这件事的真实性,所以我们也必须要亲眼看到那个鬼影后才能继续调查下去。

高三(2)班的代课化学老师姓孙,对于杜先生派了我们这两个“小喽啰”来表示非常不满。看来这个老师也目击过那个吴老师的鬼影了,而且还吓得不清。

不理会孙老师的无理取闹,我和秦阳还是自顾自调查。

为了对普通班学生掩饰真实身份,我和秦阳再次搞起了易容工作,我又成了坟墓里爬出来的艳鬼,而秦阳又成了瞎子阴阳师。

为了不影响同学们的正常上课,我嘱咐整一层楼的老师在上课的时候将窗帘全部拉起来,而我们做了两手准备,一是在窗户上方安装了监视器,二是蹲点在走廊转弯处,因为每次他都是消失在这里的。

普通的监视器不一定能拍下鬼魂,所以我们用的器材都是特殊制作的灵异监视器。它并非能真正拍下鬼魂,而是能拍下区域内温度变化,正常温度区域显示绿色,而非正常区域内就显示红色,通过这种监视我们能够判断鬼魂的移动方向。

化学课开始了,和孙老师交流了很久才让他安心下来,据说他原先是个不信鬼神之说,完全忠于科学的人,对我们特殊班的存在也感到非常不屑,但是“吴老师”的出现似乎打破了他的三观。

我坐在转角处用身体感知周围的情况,而秦阳则观测监视器内的情况。我和他准备了红绳来缚灵,鉴于这个鬼魂并没有伤人的情况,我们并不打算直接残暴地诛杀他。

“来了。”

由于离2班教室的距离比较远,我的身体还不是很能感受的特殊变化,但是监视器却已经有反应了,上面清楚地显示了一个红色的正在移动的物体。

显然他也发现教室的窗户都拉上了窗帘,所以他看不到教室内部,他在窗外不停地徘徊着,似乎有些着急的样子。

行动要开始了,我之前在这边走廊转弯处拉上了红绳,而现在秦阳需要跑到楼下去,再从楼下另一端的楼梯跑上来,将红绳的距离不断拉近,而我在这端也开始逼近,当我和秦阳将红绳完全缩小到只在2班范围内的时候,我知道我们已经困住了这个鬼魂。

秦阳在教室的玻璃上快速地贴上了结界符咒,造成了一个类似断层的空间,外人看不到这个空间也听不到任何声音。

“你已经被困住了,不要做无畏挣扎,请现身!”我一边拿着红绳做着防备的姿势,一边对那个已经困在其中的鬼魂发话。

不一会儿一个人影便显现了出来,正是吴老师,他的眼神有些茫然,好像并不清楚自己为什么会被困在这里。

“吴老师,你已经死了,你看看你现在的姿态。”秦阳提醒着他,让他直视自己的死亡。

吴老师伸出了自己的手,再看看自己漂浮在空中已经离地的双腿,他突然露出了有些惊恐的表情,但是随后又露出恍然大悟的表情,“对啊,我已经死了,我在那天就死了……可是不知怎的我又好像有了意识,我实在是放不下这群孩子。他们可真是令人操心啊,刚带他们这个班级的时候我都不知道该怎么驯服这班调皮的孩子,好不容易他们都懂事起来了,可是我却遭遇了飞来横祸。我不停地祈祷希望能看到这些孩子顺利毕业,然后我就出现在了这里,但是我似乎被困在了‘化学课’这个特定条件,我也只能出现在这个时候。”

吴老师有些絮絮叨叨地说着,非常朴实的语言,但是我很清楚那是吴老师的真情流露。

我有些动容,吴老师虽然已经死了,但是死后仍然不忘自己作为教师的职责,知道一年后就是学生们的高考,所以希望能回来守护他们。

他的执念过于强大,以至于他能化成人形鬼影经过班级,而能看到他的自然也只是2班这个特殊意义的教室,而孙老师见到了他也纯粹是意外,吴老师完全没有要吓他的意思。

什么是教师,这才叫教师,坚守自己的职责,一心一意地为学生们付出着,看到学生们好他们也会觉得内心舒畅,他们会担心学生的未来,会关爱每个学生,无论他的成绩好坏与否。

可是这样的好教师却如此短命与不幸,最后成了执念太深而被困在走廊上的鬼。

我们和吴老师商量问他是否愿意被超度,吴老师有些犹豫,他问是否可以等他看到这群孩子顺利毕业了再送他回该回的地方。

我和秦阳有些为难,因为吴老师的存在已经引起同学们的恐慌了,但是我们却又无法拒绝这个一心为学生的老师。

最后我和秦阳冒着被退学的风险,我们决定帮吴老师一把。

秦阳解除了结界,我们又回到了原来的空间,我敲了敲门,片刻后孙老师出来开门,他把门开了一条缝,畏畏缩缩的。

我向他说明了情况,希望让同学们正面见吴老师一面,孙老师立刻青绿了一张脸拒绝。

比起吴老师,我现在是真心有些厌恶这个孙老师,于是我使劲推了他一把,强硬地进了教室。

“同学们,你们没有看错,来看你们的就是吴老师,虽然他已经死了,但是他无时无刻挂念着你们,担心着你们,希望能够看到你们顺利毕业,他的执念太深以至于他的灵魂被困在了这里。同学们,你们愿不愿意见老师最后一面?这之后,我们就要送老师到该去的地方了,不要让老师留下遗憾好吗?”

我呼吁着同学们,下面一开始先是恐惧,再后来是惊讶,最后已经是泣不成声,连孙老师都呆在了一边。

“这位姐姐,你把老师请进来吧,我们都很想他。”这时一个女生站了起来,她是这个班的班长。

我向外面的秦阳点头,然后他带着吴老师的魂魄进来了,吴老师渐渐现了身,有些同学一开始有些紧张害怕,但是真的见到老师后却全都忘记了恐惧,而是一声声地喊着老师,最后大家和吴老师约定一定全部考上大学后吴老师才放心。

我看到站在边上的孙老师的眼角也有了泪光,他提起了镜框,抹掉了眼泪后向吴老师说道:“老吴你放心,这班孩子我一定替你好好带着,你安心去吧。”

做了最后的告别,我和秦阳为吴老师引了去“那边”的路,临走前他告诉我们希望我们能替他去报案,他的尸体至今还没有被发现。

原来,一年前吴老师批改好试卷后天色已晚,他在回家的路上遭遇了抢劫,对方不仅抢了钱财,还残忍地杀害了他。最后那个丧心病狂的歹徒将他的尸体丢到了一座山上的山洞里。

事后我和秦阳将情况反馈给杜先生,请他报了案,吴老师的尸身终于被找到,但是已经腐烂地差不多了。

在现代强大的科技条件下警方依然发现了蛛丝马迹,最终将歹徒抓捕归案。

案件在事后一年才得到解决,其实吴老师的沉冤得雪还因为他的善良,若不是他的魂出现在学校,说不定若干年后才能发现他的尸体,到时候就不一定能够再破案了。

吴老师的尸身被葬在了公墓,每年他的学生都会去看他,而且他们确实每个人都达成了约定,考上了理想的大学,当然那已经是后话了。

做这行久了之后我也确实祭拜过不少的人,吴老师算是其中一个能让我每年都去拜访的人。

他的墓前,每年都是四十八束花,一年都没有少过,当时他们班的学生是四十七个,我猜测那第四十八束花可能是来自孙老师的。

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