9 第 9 章（1 / 1）
其实很多时候很多事，大家都是抱着事不关己高高挂起的态度，比如说崔晓童和我在“讨论”的时候。我究竟应不应该坐在那里想想就会明白，我不相信就我一个人懂，可是没有人帮我说话，也没有人帮她质疑我，这是好还是不好呢？谁又能说得明白。
或者也可以这样理解，没有人开这个头，大家也就静观其变。比如说货车运送橘子没固定好，橘子撒了一地，一个人喊：这么多橘子，大家快拿啊！那么周围的人很可能就会一哄而上，能抢多少抢多少，反正又不犯罪；如果最先出声的那人喊的是：这么多橘子掉了，农民多心疼啊，大伙快帮忙捡一下吧！那么周围的人基本上都会帮忙捡，这就是倾向效应。当然不排除浑水摸鱼的现象，这又不是绝对事件。但毕竟还是好人多嘛，一篇宣扬社会道德的新闻报道就此产生了。
每年十二月三十一日，传统节日元旦的前一天，学校总会组织开班会，班级里几个活跃分子出节目，我们班由班长和体委担任主持人，男女搭配，干活不累。每年的节目都差不多，我原来那个学前班同学很会唱歌，然后王丽超表演舞蹈，陈斌很会讲相声，还有拉二胡的表演电子琴的，中间再穿插一两个游戏，击鼓传花抢凳子什么的，也就到时间放假了。
我们班有三名同学会弹电子琴，其中就有一个男生叫王卓本。说起这个王卓本，还有件事不得不提，也是跟元旦班会有关。每年班会时，他都会表演电子琴，然后就雷打不动地哭一场，老师和同学就问他怎么了，他说：“妈妈说吃零食不好，不给我买零食，我的书包里全是水果，你们看！”说着把书包里的东西拿出来，都是香蕉橘子之类的，看着大家打开书包都是各种好吃的虾条果冻话梅乐百氏，他就哭了。
话都说到这个地步了，大家都知道怎么回事了。于是他周围的同学深表同情，纷纷拿出自己的零食分给他，你一包我一包，不一会儿就堆满了他的桌子，然后王桌本就会高兴地把自己的水果分给同学们作交换。
奇怪的是每年这个“节目”都会上演，而且顺序都不会改变，后来他再哭老师都不在乎去问原因了，只有他周围的人好像忘记往年他是怎么说的一样而再问一次，他再解释一次，然后大家交换零食与水果，乐此不疲。
今年恰好我坐在他前桌，当这个节目再次上演的时候，我打开书包，因为要省钱，我只让妈妈给我买了四包最小包的零食，其中有个比小包装稍稍大一点的，是我最爱吃的卡迪那，我想做人要大方，我就把其中最珍贵的递给他了。
很快，他的桌子就和往年一样迅速丰富了起来。
我倒是不求换到他的水果，我已经想好既然给别人东西就不好再拿回什么，显得势利了。恰好我转头的时候，他递过来两根香蕉，我忙摆手：“不用啦不用啦，你自己吃就好”。
“这不是给你的”，他很自然地把香蕉放在桌子上，然后在书包里掏了掏，找到了一个柿子，“这个才是给你的，刘岩给我了一大包零食，他应该拿大的，你给我一小包，只能给你这个”。
其实，你不说话也是可以的。
真的，刺伤我的不是天真，是无邪！
用什么语言来形容我现下的心情呢？尴尬？羞愧？生气倒是没有的。
“我不是想要香蕉，我是说，你不用给我水果了，我不吃”，我忍耐功力很深，很好地维持住了笑容。
“哦”，他没什么表情，转头笑着把香蕉递给刘岩，“这个给你的，你吃吧”。
刘岩是我现在的同桌，和我一样婉拒了他的好意，我默默地转过身来，希望没人在乎刚才他说的话。
难道你不懂，大小不是重点，重要的是心意这个道理吗亲？何况我已经把我拥有的最大最好的分给你，你又何必如此伤我脸面。早知道不给你了，白白浪费了那几块钱，我很珍惜的。
是真不会说话还是假没教养，还是小小的你心中早有了等价交换？
大家都吃着聊着笑着今天多开心，最角落的我笑得多合群。五月天的歌曲总是会触动某根心弦，那么清晰。
无论是学校组织的郊游体育会还是像元旦班会，包里的零食基本上我是怎么带出门的怎么带回来。一是本来就少，吃太快都吃光了大家还在吃的时候，你书包瘪瘪的就不好看了。二是不舍得一下子都吃完，因为一年就这几次机会买零食。所以每次吃零食，都要带着无比愉悦享受吃了这顿望不见下顿的心情去感恩。
竟然会有一个是这样的下场，我忍。
班会还在继续，而我的心情已经down掉。
结束后回家数了数，除掉一瓶酸奶一小袋果冻外，就是中袋的卡迪那了，我把剩下的两袋零食小心翼翼地收好。
再无二话。
元旦假期过后就是一个礼拜多的复习时间，然后就是期末考试家长会，又一次寒假来到。
我坐在温暖的家里，靠在窗前，透过蒙着一层塑料的玻璃，看向外面的皑皑白雪。很多熟悉的邻居小朋友，不顾北风严寒和还在飘洒的雪花，热闹地堆雪球打雪仗，而我，已经不想去融入那里。不知道从什么时候开始，我已习惯于远离那一方热闹，一个人静静地坐着，或许是我错了，那热闹我从没有融入进去过。
朝玻璃哈口热气，瞬间而起的一层雾遮盖掉了外面的人，我用手指画了个圆圈，把人都圈进来。渐渐地，雾气消散，留有痕迹的那个圆里，一个人也没有。
我拍拍手，转身走进屋里，不再看向外面的世界。
不知不觉，我已经感受到长大这个词的分量。在受了委屈或不公平待遇时，从我很小很小的时候起只懂得忍气吞声默默承受，到后来虽然委曲求全但内心不服，直到现在表面若无其事自动进行吐槽式自我安慰，我不再像原先那样动不动就会哭泣流泪。
每个人都是这样，每一次的蹲下都是为了跳得更高。
当然，你不能骄傲，你以为的前进只是在与自己相比，而别人的脚步却没有算进去。而站在大多数旁观者的角度，衡量的标准都是相对成长，只有最疼爱关心你的人，才会在乎你的绝对进步。
就像现在，我还在按照老师布置的每日任务一项项的完成，而有些同学早已在放假前三天写完了一个假期的作业。
小孩子是这样，成年人也是这样，如逆水行舟，不进则退。
春天开学后，宋老师把班里几个成绩比较好的同学召集起来，布置了一个任务。区里有个英语演讲比赛，不是以学校单位参加，而是以选手个人报名，加上你的辅导教师。宋老师知道这个消息后表现得很积极，希望我们有机会展示自己，如果出成绩了，不仅我们有奖励，班级学校都会感到增光添彩，当然宋老师自己也赚得了名气。
比赛时间很宽裕，那时候为了弥补我们小地方英语教育不先进的劣势，宋老师替我们选好材料后，就对照专业的英语磁带把我们的演讲稿标上中文发音，不需要我们知道具体内容是什么，只要背住发音顺序就可以了。
我们每天中午都没有午睡，又紧张又勤奋地练习发音和背诵，认真准备一个月后的比赛。
就在我们“磨刀霍霍”的时候，有一天下课后，班里有男同学回到教室说，刚才上厕所经过办公室，听到宋老师跟别的老师吵起来了，不知道为啥，副校长好像也在。
我们心下惴惴，不知道发生什么事情，让好脾气的宋老师在领导面前吵架了。
终于挨到下午自习课，校长带着一个看着有三十多岁的女老师进来，宋老师跟在后面。
我们听到声音都抬起了头。
“同学们，耽误大家一点时间，我宣布个事情”，副校长温和地开口，“由于学校给你们宋老师安排的任务繁重，兼顾班级两个课程有些自顾不暇，加上班主任的职务麻烦事情很多，所以学校慎重决定，让这位田老师担任你们的班主任，同时也是你们的语文老师，当然你们的宋老师仍然会教你们英语课，希望同学们像支持宋老师一样，支持新来的田老师的工作，那么现在大家鼓掌欢迎”。
我们都不知道说什么，好像也不应该笑，只知道木然地举着手，拍着巴掌。
“下面我们请田老师做一下自我介绍”。
我没注意田老师走上讲台具体说了什么，只是担心自己和新来的田老师会不会合得来。从小就很敏感的我扭头去看宋老师的脸，立马意识到这次调换不会那么简单。
哎，这日子没法过了。