19 第十九章（1 / 1）

语言文学专业，发现这个学校，男生还真是少见，一眼望去，都是万朵鲜花齐争艳，男生该算是万里红中一点绿了。

我和喻柔是语言文学专业的，吴婉是行政管理，童乐是会计专业。

第二天，我和喻柔一起去教育实验楼，和本专业辅导员还有同学见面。

我们一路说笑着，很快就找到学校通知我们的班级，“语言教育学本科一班”。

我和喻柔一起走进教室，注意到，教室黑板是上下拉动式的，靠窗的那边放着多媒体教学工具，座位是那种阶梯式的，从高到低。

教室里已经来了不少人，我和喻柔随即找了个座位准备坐下。

突然听到“柳一苼，你来了”我抬头望去，只见一个高高瘦瘦的男生朝我走来“袁浩，是你，你怎么，你也报的这个学校”我吃惊的望着他，他反而很平静，好像很自然一样

“一苼，是啊，我也报的这个学校，而且还是和你一个班呢？”这个大男孩欢喜的说着。

“呵呵，那好啊，见到以前的同学，很亲切呢”我笑着说道。

在这个陌生的地方，看到熟悉的人和物都会有种心底的信赖和亲切感。

之后我们一阵寒暄，从他口中，也了解了我们班上好些同学的动向。

由于我买了手机，袁浩让我给他留了电话号码。

我们班上有二十七个学生，有很多是外省的。

班上同学都做了自我介绍，我对那个叫代千树的女孩子印象特别深。

她是我们本省的学生，个头高挑，大眼睛，眉毛淡淡的，额头光洁，穿着森林系服装。

让我想到“忧郁的季节弥漫着淡淡的忧伤，始终在阳光与影子间的女孩”很有诗意，对，就是那种很有诗意的感觉。

大学老师和我们高中老班不一样，上完课，就走人了，有的可能好久才有一次课。

大学里，自主的时间越来越多。

当然，我还是蛮喜欢上我们语言学的那个老头儿的课，讲课思维开阔，并不是我想象的老古板。

这天他讲课讲到韩愈古文，便问道“士不为贫，而有时乎为贫”各位在坐的同学可有些看法？

“这是出自韩愈的《争臣论》一篇很不错的文章，尽管是在维护统治阶级，但是有些思想精粹，值得深思啊”我在心里想着。

突然听到教授说道“袁浩同学，能听听你的看法吗？

“外举不弃仇，内举不失亲，好像很困难，呵呵。既然为士，又不为贫，但却又不得以的要像它屈服，何苦为难自己？每个人都有追求向上生活的权利，只要有自己最初的目标和心灵。如果教授您是要听我说，一番如何忠于职守，如何为官，如何做人的大道理，您恐怕要失望了，”袁浩站起来有些随意的说道。

听到这一番言论，班上好些同学都在窃窃私语。

我望向那个实际上从他语言中透露的桀骜不驯的大男孩，暗自赞赏。

“哈哈哈，不错，有想法，小伙子”教授笑了起来。

那又有哪位同学能够给我说说，究竟如何为士之责？

“‘民亦劳止，汔可小康，惠此中国，以绥四方’，不知道教授您这个答案可满意”只见那个叫代千树的女孩子答道。

我在心里叫好，《诗经》里这句话不仅仅政策，更是施行政策之人的目标，又如何不是责任。

“好，好啊，听着你们这些，我突然有种欣慰感，是真的”老教授突然有点动情的说道。

那我还有一个问题，我想请柳一苼同学说说“如何最初的为士呢，坚持最初的目标？”

“欲望”我答道

“欲望？为什么不是理想信念什么的？”

“信念理想都受欲望驱使，欲望有罪恶的根源，却也有圣洁的甘泉，如果没有了欲望

又怎么会出仕？圣人和贤德有的不过是一副好的欲望罢了。”

……

一堂课就这样心惊胆战的结束。

最后结果是，就着一个问题，教授把我们二十七个人都问遍了，当时全班同学面对的就只有一个站在讲台上的“敌人”。

我们虽然没有溃不成军，却感受到了一种警告，大学这门课要小心了。