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彼时，林悦这届升入初中还是需要考试的。
据说，下一届就可以直接对口本区区重点的一中，无须进行所谓的小学升初中的入学考试。
是以，林悦在刚升入五年级时，学校决心分班。
分班按照成绩排名先后来分，全年级一共8个班，校长为了减少家长们的抗议，所以最好的班定为（6）班和（5）班，中班定为（4）班和（3）班，差班集中营为（2）班和（1），特色班为（7）班——集合着足球队和管弦乐队以及有其他特长的同学，（8）班原封不动，仍旧是——奥数班。
分班结束后，特色班（7）班是最有争议的！
因为，（1）到（6）班按都是照同学们的成绩定名次然后进行分班的，家长们虽然不愿看到自己的孩子被分到差班，但是也只能怪自己的孩子上学期末考试成绩不争气。而（8）班，是人的智力决定的，是原先就已经成立的班级。不能进这个班的家长，只能唏嘘，没有抱怨，而能进这个班代表牛气！也代表了一生的求学轨迹基本命定，以后就是进实验中学，然后成为“少年大学生”！但是，（7）班做为特色班可以直接对口一中，无须入学考试，可进入这个班的所谓特长生的成绩往往一塌糊涂，少有与平均水平一般高的，更不要说成绩优异者，是以一些部队的领导以及一些有教育局关系的领导们纷纷将自己的孩子塞入这个班，因为这个班只需要一个特长做幌子，成绩不重要，但升学绝对有保证！
一小是区重点小学，升学率一向有保障，从来也杜绝不了因为后门而入学的学生！
当年，入学是以严格著称的一小，除了一部分是市里规定对口区域的划分不得不接收外，还有一部分就是动用关系进来的！但即便动用关系，也要经过严格的入学测验，还要交付大笔赞助费才能入校！
不说别人，就单说陈慕宇和林悦吧。他们两人的家虽然就隔了一条马路，而且林悦家的小区住户的收入和社会地位普遍高于陈慕宇家的小区，但是区域划分的时候，林悦家的小区的小朋友们并不在对口入学一小之列，而陈慕宇家的小区是在列的。陈慕宇的户口以前跟着妈妈，是在外婆家旁的小学读书的，现在户口跟着爸爸就转学来了一小，这都是国家政策，没有一丝歪的邪的。可是，林悦的户口所在的这个小区，当年并不在一小招生范围之列。但是，林爸爸的老同学是教育局的领导，所以林悦既没有参加入学考试，也没有花一分赞助费就进了一小。不过这层关系，只有校长一人知道，连副校长和教导主任都不清楚。林爸爸生怕女儿有想法，所以也没有告诉过林悦。
如今，按照林悦现任数学老师刘老师的多次建议和极力相邀，林悦要进（8）班是易如反掌的事情。可惜，林爸爸最终还是没有同意让女儿进这个班。
林悦如要进（7）班，也不难，就是林爸爸一句话的事情。但是，林爸爸也没有这样做。
林悦按语、数、外三个科目的总成绩被分入了（4）班，而且是以第一名的成绩进入的四班。
（4）班的第一名，即是中班的第一名。林爸爸没有料到事情会有这么巧合，但也没有丝毫异议。林爸爸希望这次升学考试能凭林悦自己的本事考，如果考的实在不理想，林爸爸到时再出面帮她进入一中。但是这些，林悦当时并不知道。林爸爸心里的这些打算，都是到了时过境迁的许多年后，才告诉女儿的。
陈慕宇，理所当然地以第一名的成绩进了（6）班。
按照学校惯例，第一名就是班长。
所以，到了快毕业的这一年，林悦莫名其秒的成了班长！
多出了许多本来不需要做的事情不说，而且还要约束自己不能打架，林悦实在是觉得有些郁闷！
不过，好在也有开心的事情，那就是（4）班的班主任竟然是一直喜爱林悦非常的数学老师——刘老师！林悦并不是高兴，刘老师是（4）班班主任，而是高兴，终于能摆脱王春华这个势利且爱作秀的坏女人的魔掌了！
林悦自从被宣布成了（4）班班长后，每天必定要做的一件事情，就是到办公室找刘老师申请——申请不做班长。
刘老师问原因，林悦谈了各种各样的原因，比如身体不好，比如爱打架，比如语文和英文成绩不够好，比如不喜欢管理同学，比如没有班长经验，比如爱睡懒觉等等。
但是，这些理由都被刘老师“无情”地一一驳回了。而且，刘老师驳回林悦的时候，都是一副开心甜笑的模样。甚至，还时常要喜爱地摸摸林悦的脑袋，鼓励她许多中听的好话。偶尔，还要送林悦一些水果和糖果吃。
被刘老师这样疼爱的林悦，自然是无法成功脱逃班长之职的。
而林爸爸和林妈妈，从刘老师那里知道了林悦如今的情况后，也是非常支持刘老师的建议——让林悦做班长的。他们主要是想让林悦好好锻炼一下，希望她能拥有管理自己和管理他人的能力，不要老是胡闹，学着长大。而且让林悦做班长，既可以培养林悦的责任感，也可以督促林悦好好学习，争取以自己的能力考入一中！
林悦刚开始无比的苦大愁深，因为下课不能打架——这是刘老师和爸妈的一致要求，还要做许多乱七八糟的事情，比如出黑板报，比如分配值日生，比如配合各科老师准备上课的用具，比如准备主题班会，比如开运动会选谁参加比赛……还要经常听许多同学来自己这里唧唧歪歪地打小报告，听老师们耳提面命最近要注意什么事情、还有哪位同学的学习情况有待提高等等。另外，还要管理大家有秩序的上好早自习，带领大家大声朗读英语课文和语文课文！
不过，人通常都磨不过时间。
时间一长，林悦因为怎么也推不掉班长的职务，也就不得不习惯了操心这些事情，便也开始乐在其中了！
林悦管理班级手段，绝对与众不同，不同其他班级的班长——只是一味讲究做出表率以理服人。最鲜明的是，她对女生和男生的态度截然不同。
她对女生实行怀柔政策——请吃零食，教导功课，耐心询问，倾情开导，帮助她们解决各种问题，包括突然来第一次例假没有带卫生巾的困扰、以及害怕自己会因为流血死掉的担心、还有被同学发现后的尴尬、还有看上哪个男生又不敢递出情书的困扰。
这些，林悦本来都不懂的，她自己一点发育迹象都没有，所以她为了弄懂这些个问题，回家仔细地问了老爸和老妈，老爸有点尴尬于是让老妈给她解释，而老妈特意买了很多这方面的书给林悦，林悦为了开解那些有困扰的女同学，不得已读了很多这方面的书籍。
如今，她不算全能，也算半个专家了。
但是，没有个人体验的林悦，都是以科学态度来看待这些的——在她心里，这和做功课差不多。
林悦对女生的态度，那简直可以称得上是和颜悦色、温柔体贴！
但是，对男生就完全不同！
要暴力的多，更多的时候是武力镇压——不服就揍！
不用她亲自动手，自有人愿意为班长出力！
但是，男生的功课和各类问题，她也负责解决，只是语气要粗鲁的多，语言也简洁的多，有些问题甚至是直接通过暴力手段解决的！比如，两个男生有冲突互相不服气，林悦就找体育课自由活动的时间，让人把风避开老师的关注，给他们两个单挑的机会，不打到其中一个趴下不许停，且其他人不许出手帮忙，不过这次让他们打爽了，以后不许他们再打架生事，再唧唧歪歪，否则给她知道，两个人一起揍成猪头。
如果，有人到刘老师那里去告状，说林悦的不是，不管是老师说的还是同学说的，刘老师通常都是一笑置之，从来不会批评林悦半句。
时间长了，班级里的各位女生对帅气又体贴的女班长都是崇拜兼爱慕，班级各位男生大多是心悦诚服当大哥一般敬仰林悦，但也有少部分是心生恐惧不敢招惹才安分守己度日的。
林悦从不藏私。因为她的“秘笈”分享，以及在放学后主动留下为同学们答疑，平时也总是主动给同学们讲题，是以一段时间后，（4）班的数学成绩平均分普遍提高，甚至这两次小考已经超过（5）班，和（6）班仅差2分，在下次小考时有直接秒杀(6）班的可能！
刘老师看到这一结果，自然高兴不已，更加将林悦看做左膀右臂，喜欢她的不得了！
而其他班级，尤其是(5）和(6）班的数学任课老师——方老师甚是不解，为何刘老师同样教（3）班和（4）两个班级，（4）班的数学成绩如此突出，但（3）班的数学成绩依旧如此平常，并没有太多提高？
关于英语和语文这两门功课，是这样的，林悦推荐了一位学习委员——郑嘉楠！这个男生的数学成绩实在烂得让林悦吐血，而且林悦特意给他多次单兵辅导也不见成效，但是他的英语和语文成绩，实在好的让林悦望尘莫及，所以在林悦的威逼利诱下，郑嘉楠无奈地必须在每天早上，做早自习领读，并且在每天放学后，“自愿”留下半小时，站在讲台上为诸位同学答疑！
但一段时间后，大家的语文和英语成绩并未有明显的提高。
林悦经过反思，也发现了其中存在的问题——郑嘉楠是自小就喜欢文科，课外阅读量是班级所有其他同学都无法比拟的，他虽然努力为大家答疑，但是他目前的知识面是林悦自己和其他同学在短时间内都无法企及的，所以效果如此惨淡……
就在林悦还在为全班同学以及自己的英语和语文成绩发愁的时候，第一次模拟考试来了！
这次模拟考试之后，学校为大家进行了语数外三门总成绩的排名。然后宣布：所有班级的人员，按照最新的成绩排名，重新调整。并告知大家：以后模拟考试一旦成绩排名有变，就会重新排班，这是为了激励大家都更努力的学习！
林悦的成绩，已经可以进入五班二十多名。可是，林悦拒绝换到名声更好的（5）班，反而坚持留在不被大多数人看好的（4）班！
林悦在吃晚饭的时候，对林爸爸斩钉截铁地说道：“我就是要呆在（4）班做全校成绩最好的学生！我就是要让我做班长的（4）班同学，人人都考出比（6）班还要牛的成绩！还有，我喜欢（4）班的班主任刘老师！”
由于，听了林悦坚持要呆在（4）班的理由，林爸爸感到很欣慰，是以瞒着林悦和其他人悄悄地和校长进行了沟通。
于是，林悦的愿望很快被满足了！并且，学校出了补充规定——即成绩排名下降必须换班，但是成绩排名升了可以选择仍旧留在原来的班级。
虽然有了这项补充规定，但是成绩有了变化，真正没有挪动班级的人，只有林悦一人！
因为成绩排名上升的同学和他们的家长都愿意去更好的班级学习，而成绩排名下降的同学和他们的家长都不得不接受换到更差的班级这一事实。
换班这种事情，总是几家欢喜几家愁，高兴的有，失落的也有，总是难免！
而最让林悦意外的是，陈慕宇居然因为这次模拟考试失利，成绩排名直线下降，不得不来到了林悦所在的（4）班！
因为林悦上了五年级后，美术、劳动、音乐、体育这些副科，几乎能省的都被省了，所以美术和劳动课，即便千年难逢的上了一次课，也没有课后作业，所以林悦已经渐渐忘了这个学校还有一个和她曾经同班的“怪人”，叫陈慕宇！
陈慕宇发挥失利这件事，不禁让林悦大跌眼镜，所有（6）班的任课老师也觉得这是一个很难接受的噩耗！
（6）班班主任王春华，甚至在换班前一日还找陈慕宇面谈，鼓励他下次模拟考好好考，争取赶快回到（6）班。
陈慕宇对王老师所说的话，都乖巧地点头应允，表示知道了，会努力的。但是，心里却不是这么想的，他对要去的（4）班可以说是神往已久。那天，他被叫去教导处帮忙，教导主任和副校长说的话他都听到了，他很清楚这次模拟考的结果会是什么。对于学校新发布的规定，他看了之后，更是暗暗偷乐了许久。
虽然每位老师对于班级调动而来的新同学反应各异，但（4）班班主任刘翠花刘老师依旧对所有新来的同学——不论是从好班掉下来的还是从差班爬上来的都一视同仁平淡如常！
因为郑嘉楠去了（5）班，学习委员出缺，林悦便建议让陈慕宇补上，刘老师没有异议的颔首。
在这些方面，刘老师一向是开放式教育，从未驳回过林悦的提议，一直让林悦有充分的空间开展工作，这就是林悦一直不愿离开坚持要留在（4）班的最重要的原因之一！
陈慕宇主动向林悦提出请求，要求在早自习给大家领读，并且在放学后留下一小时为大家答疑。林悦对这个“怪人”提出这样的要求，有些诧异，但很欣然的颔首。
于是，在陈慕宇毫不藏私的讲授下，（4）班同学的英语成绩和语文成绩也突飞猛进，竟然进步神速，在最近的一次小考中，平均分直接高出最好的（6）班一分！
这个结果，直接惊呆了全校所有的老师和学生！
而刘老师的反应，更有意思！她在（4）班开班会的时候，用大段赞美的语言，诚挚地感谢了林悦和陈慕宇的努力。在办公室里，刘老师除了经常乐不可支地微笑，不论其他老师问什么说什么，中听的不中听的，她都一言不发。
等第二次模拟考试的时候，（4）班因为各科成绩的平均分都高于其他班级，已经是理所当然的尖子班！
所有其他班级的同学和家长疯狂地想要进入（4）班学习，而此时校领导也震惊不已，开始考虑这出人意料的失控局面该如何处理。
经过学校研究决定，所有班级都不再变动，因为没有所谓的好班与差班，只要有足够的努力，什么奇迹都会发生！
由于每天要为全班同学补习，所以陈慕宇和林悦总是最后两个离开教室的人，也因此他们两个总是结伴同行。
林爸爸知道晚上林悦主动为全班答疑，回家的时间不是很确定，而且还有陈慕宇陪林悦一起回家，之前五中的不良少年组织已经被五中的校领导和公安局联合打击，一路上的治安没有什么好担心的，于是，欣然同意放学后不再来接林悦。
林慕宇和林悦每天肩并肩走在放学回家的路上，有时讨论下午补习时说到的习题，有时是谈论如何组织下次班会，有时是讨论班里的一位同学的成绩为何一直没有变化，有时则是谈论目前语数外三位主课老师的讲授方法是否是最好的方式，还有其他班级事务如何处理更妥当，他们时而争论得面红耳赤，时而又因为观点一致而笑作一团，总有说不完的话题，讲不光的话要说，每天陈慕宇都送林悦到她家楼下，然后再自己一个人慢慢走回家。
他们的称呼也变成了“阿宇”、“阿悦”。
因为陈慕宇说：“爸爸叫我阿宇，我想我们这么熟悉了，你也可以这么叫我，我就叫你阿悦，可以吗？”陈慕宇说这话的时候有些紧张，但是他的语气控制的很好，并没有让林悦察觉。事后，陈慕宇一直暗笑这两年自己参加演讲比赛果然是有实效的。
林悦没有多想，只是嘴里念念有词地说着：“阿宇……阿悦……阿宇……阿悦……阿悦……阿宇……阿悦……阿宇……”好似在比较这两个读音的趣味性，一会儿才简单答道：“挺好听的，以前还没这么叫过人，也没被人这样叫过，那就这样喊吧，挺好玩的！”
林悦有些方面很聪明，但有些方面总是很单纯，林慕宇听了她的回答，不禁被她逗笑。