44 演练 4（1 / 1）
“六班同学听口令，以右排头为基准，向右看~齐！”
话音落下，我们即刻跺起了小碎步，移动着向右靠拢。
其实，小碎步也有讲究，首先，要响亮。响亮，即是焕发精神的一种方法，让大家在准备好了之后，立即的调动全身的神经细胞去专注于听令，去执行。然后，就是跺完小碎步后大家的精神面貌会得到提升。小碎步是既费神又费体力的一件事，大家会全身心的投入到运动中去，而这个短暂的动作之后，同学们自是个个容光焕发，神采奕奕。最后，小碎步要求凌乱中带着些整齐。凌乱即为每个人的跺脚频率都不一样，跺脚的程度也不一致，但是，却要在自己的小层次上服从整个队伍、整个班级的大步调，也就是说，遵从“少数服从多数”的原则，力求最大限度的配合大多数人的频率。
小碎步声音渐低，我们的队伍整齐了。
教官们满意的眨了下眼，然后正了颜色，“六班同学听口令！整理仪容！”
众同学一致开始整理自己的仪容，从帽子开始，领子、扣子、拉锁、衣角…没一个细节都不放过，快速的整理完毕，同学们立刻昂首挺胸立正站好。
教官继续发号施令，“六班同学听口令，报数！”
从黎璇开始的我们222宿舍全体，开始了洪亮而流利报数。
“1！”“2！”“3！”“4！”“5！”“6！”“7！”“8！”
报数完毕，我向前出列一步，向教官行了一个军礼，大声报告教官，“六班同学应到54人，实到54人，无人缺席，请教官指示！”
教官正在立正姿势，见我行礼，回了我一个礼，礼毕便细细听着我的报告，报告完毕，他点点头，“归队！”
“是！”洪亮的回答，我自己的肝颤了一下…
退后一步，并入了队伍。
“六班同学听口令！”教官的指令仍在不断的发出，我们也个个精神抖擞的注意着他，每个动作都在他口令下达后的0.5秒内完成。
这不仅为了展示我们反应快，也为了给评审一个好的印象。
要知道，如果是在战场上，那么0.001秒的反应速度都可能是致命的，因此，教官在平时的训练里对我们的要求相当严格，尤其是反应能力，因此，如此快的反应也和教官的严厉教学分不开关系。
几个来回的“跑步走”后，终于到了压轴环节，我甚至能感觉到左右的222宿舍几个人正不停地滴汗…
我们班的演练安排有三个出彩的地方，分别是反应速度、报数及总结和最后的敬礼动作。
不同于别的班死板的全班敬礼，我们班的敬礼动作只有我们第一排的女生做，并且，在难度上也加大了。
首先向前一步走，然后，半面向左转，对左半面的师生敬礼；之后原地听指令右转，也就是转到动作前“半面向右”的位置上，向右半面的师生敬礼；再次半面向左转，也就是面向评审，流水作业敬礼，最后立正稍息回归本队。
其实说着不难，却只有真正做了的人才知道这其中的艰难。
面对主席台，我深呼吸了一下，却依然感觉到两边人的紧张，明明前一天晚上还那么艳光四射的几个人换了个场景怎么就蔫吧了呢…我深深的郁闷了。
只是，不容我多想，教官已经发好了口令，“以第一排为代表，敬礼！”
心中暗叹，只怕此去，凶多吉少，却没等这个心思过去，脑中灵光闪过，未及品酌，我便脱口而出，事后，我捂着脸，羞愧的无地自容…
只是，那是后话。
当时，我很是豪迈的喊出了我们宿舍的口号——“UP！UP！UP！”
音落，左右的紧张感顿消，只是，我分明听到了评审席上笔落的声音，还有，我好像有看到，我们的教官那一瞬间的身形不稳，我眨眨眼再次确认的时候，却只能看到他微抽的嘴角。
其实在我喊出宿舍口号的事后，我就已经后悔了，但是不容我多想，我只能最大限度的去完成这项任务，让它最大可能的完美。
于是，我又喊了一句…
“You know？！”
她们不愧是与我一同生活了五天的姐妹，整齐的喊出了，“We know！”
“You can？！”
“We can！！！”
那句“can”飘飘荡荡好久才算是消了音，只是，当下，我们没有注意这个。
我昂起头，直视前方，大声喊起了口令，“第一排同学听口令，向前一步~走！”
大家同一时间迈出了不大不小的一步，再次站在一个水平线上，就好像是平移过去的一般，速度、频率、脚步都达到了惊人的一致。
我继续发号口令，“第一排同学听口令！半面向左~转！”
如果说，刚才我喊宿舍口号的时候众人眼光中流露出的是嘲笑的光，那么我们向前迈步后，就变为了疑惑，随着我的口令落下，操场上的众人大部分都皱起了眉毛。
222宿舍整体半面向左转，利落，干脆，一致。
“敬礼！”
“唰！”八个人的集体敬礼，竟是带起了一道音波，空气像是硬生生被切断而发出不甘的咆哮，而我们面向左面，肃然而立。
“礼毕！”
众人右手迅速垂至右腿侧，眼观鼻鼻观心的站好，等待我下一个命令。
“第一排同学听口令！向右转！”
“踢！”“踏！”再次的干脆转身，利落踏步！周围人们眼里不再有质疑。
我再次重复了刚刚的口令，“敬礼！”“礼毕！”
我看到右面的有几个老师露出了和煦的笑。
心下感激她们的鼓励，面上我们却继续昂扬斗志，丝毫不为所动。
“第一排同学听口令！半面向左转！”
这一次我们再次面对了主席台。