8 风花雪月的年少（1 / 1）
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初二，班上转来了一个城镇的男生。
于是，我认识了陶然。
陶然很优秀，理科成绩特别突出，尤其是物理。
陶然坐在我前面，他刚开始总是习惯冲我一笑，他的笑容很干净。
优秀的陶然尽管数理化突出，英语却是一般水平，而我恰好与他相反，这样一来我们便成了互补式。
有时，我给他讲英语。而他会给我解物理题。他的推理能力总是惊得我目瞪口呆。
陶然是那种很好相处的男孩子，很细心，很体贴。
我跟陶然自然而然地成为了好朋友。
有一次物理联考。题出得很难。而这次考试非常重要。考得好得同学将被选为重点培养对象。有望进入重点高中。
我坐在那看了看题，有种要哭的冲动。
我抬头看到其它同学，有的不会做的干脆交完卷出去了。我再看了看陶然，他正低着头不停地写着。
我咬了咬嘴角，心里一阵急。
突然前面的陶然看了我一下，飞一下扔出一团纸来。那纸团恰好打在我的手上。我刚想把它打开，监考老师像幽灵般出现在我面前。
这纸团哪来的？那老师严肃地看着我。
我、、、、、、。我支唔了半天说，我不知道。
你不知道？老师惊愕地看我。你怎么会不知道？
这老师是别班的老师。
你叫什么名字？他突然向我问道。
我把试卷上写着名字的一面给他看。
哦！你就是这个班成绩最好的女生啊。他的语气随即缓和下来。我想像你这样的学生也不需要打小抄，只要你告诉我这纸团哪来的，你就没事了。他很认真的等着我说，脸上写满了期待的表情。
我保持了沉默，我低下头看着自己的脚。心里一阵紧张。
我说了只要你说出这纸团出自谁手，你就没事了。要不你的成绩就作废了，我也不想看着你这么好成绩的学生就这样没有成绩了，你告诉我是谁，就完事了。他语重心长地对我说着。
我依然沉默着。
老师，那纸团是我的。要成绩作废也是我的成绩作废，跟她没关系。教室里突然传来陶然响亮的声音。
陶然，不关你的事，这纸团不是你的。我抬起头看着陶然说。
老师，这纸团不他的。我对着老师大声说道。
那老师惊讶地看着我们俩个。
老师，确实是我的，你可以对笔迹。陶然的声音坚决如铁。
结果，陶然整颗成绩被作废。
你怎么那么傻啊。走出教室我便对他说道，你这样会害死你自己的。
他冲我一笑，没关系，不就是进不了培训班嘛，我自己努力点，也能考入重点高中的。
是啊，你有能，行了吧。！我瞪了他一眼。
外面正下着淅沥沥的雨。陶然撑开伞，我们同走在一把伞下。
生气啦！陶然边逗我边走着。
走出校门口，突然发现恒就站在我们面前。
他打着一把雨伞站一雨中看着我。
我仿佛又看见了当年那个寂寞的小孩的身影，不过只是一刹那。
我停下了脚步，陶然也跟着停了下来。他顺着我的视线看到了站在雨中的恒。
雨水交接，迷离了我的眼睛，我使命打开眼睛，努力地看着好久不见的他。
在这一刻我才发现我也久没见到他了，不知道他过得好不好，有没有想过我？还是又换了一个女朋友？我想告诉他，其实我很想他，那天没答应做你女朋友，只是因为害羞，而不是有意要在众人面前伤你自尊，让你难堪。我看着他，觉得有好多好多的言语阻塞在喉咙。
我一直看着他，而他在跟我对望了那么久后一个转身，掉头走了。
恒、、、、、、我在心里呐喊着，恒，你不要走。
许多的液体打湿了我的脸，我已分不清是泪水还是雨水。
我一直看着他的背影，直到他消失在我的视线里。他的背影坚硬而挺拔。
我一直寂寞的看着他消失。
我的失魂落魄全落入陶然站在我身边的陶然眼里。
陶然说，燕，我一直以为我们是两厢情愿。
我听陶然的声音仿佛也看到了他带血的伤口。
我转过头看向陶然，他的眼神里有一丝痛，他说，我一直以为我是有机会的。他的声音带着伤口撕裂的疼痛。
陶然，他已经走了，你没看到吗？我的声音夹着雨水咸淡淡的。
他走了出你的心，不是吗？
陶然，你喜欢我，对不对？那我们忘掉一切，一切从新开始。
陶然陌生地看着我，你在逃避？
不，我只是在向你要一个让我也喜欢你的机会。
你真的能忘记吗？
我能忘记吗？我也在问我自己。
南方的雨总是那么多情。
多情的雨打湿了我的眼。
我站在雨中寂寞的望着陶然，我的寂寞把我的心撕裂，我听到了那种撕裂的声音。
我凄然一笑，对不起，陶然，我是个感情不负责任的人，我不能把所有的伤痛再带给你，你说得对，我在逃避，我一直不敢承认自己内心真正的想法，我害怕失去。
雨中，我的声音那么孤独无依。
陶然用带着痛的伤口看着我，他突然发现一直以来都是自己在一厢情愿，他觉得有一种无言的痛在内心深处弥漫，他和我一样，不容许别人伤害他的骄傲。
我转过头，走出了他的伞下。
伞里是一片宁静，伞外是雨水交接。伞里伞外就是两个不同的世界。我淋着雨，心却突然开朗起来，原来只要踏出一步，便会有一条新路。
陶然站在雨中没有动，我固执而倔强地没有回头看他。他也固执倔强地站在那看着我的背影。
也许他也像我呼唤恒一样地呼唤我。
总以为自己青春年少，还有许多的时间做许多的事，可是正是因为年少痴狂，才总容易错过。
走得最急得总是最美的风景！