6 误会（1）（1 / 1）

我和杜澈之间发生的种种，不得不说，只是因为一个误会。

那时班里都在传我喜欢杜澈。比起不爱学习的明启，杜澈对任何事都有很认真的态度。尤其到了六年级，他拒绝频繁的娱乐活动，努力的复习考试。

不过我想他真的没有什么学习的天分，因为我记得他对我讲的第一句话是：“数学笔记可不可以借我一下？”

“数学笔记？我没有记过耶。”我不敢相信一个小学数学要靠笔记过活的人数学会好到什么地步。

而事实也证实了我的猜想，杜澈的确是那种很用功学才能学的不错的人。不过“勤能补拙”加上他也不是特别笨，六年级的每次月考他都能考到年级的前百分之十。也正是他的用功才激起了我努力学习的信心。

我当时也说不清自己对杜澈的感情，毕竟我们是无话不说的朋友。

他上学会和我走同一条路，所以我们经常碰到。起初我们碰到了也不说话，各走各的，到后来渐渐熟悉了才开始有说有笑地一起上学放学。

我并不介意别人怎么说我和杜澈，尤其是明启和子琪在一起之后，我便将错就错表现得很喜欢杜澈。

孩子总是不甘心被比下去，我自然也不例外。

我和杜澈的共同话题是学习，我们常常互相讲题，有时也会一起探讨未来和理想。渐渐的，我发觉我和杜澈在一起的日子很轻松，有时甚至觉得我和他才是同一类人，比起和明启在一起时疯狂地玩乐，我更喜欢和杜澈一起坐下来安安静静的学习、写作业，大概就是那一年，“安静”成为了我日后人生的常态。

六年级，功课变得紧了，班里的传言被杜澈当了真，由于我也没有否认，他开始回避我，不和我一起上下学，不问我学习上的问题，甚至在我走过来的时候故意走开。我的将错就错对他来说成了一种负担，我们之间的气氛变得格外冷淡。

为了缓解尴尬，每次出去玩我都会强调要带上杜澈一起去，但每次他都会拒绝。这种回避变得越来越明显，连子琪也问我我和杜澈之间到底出了什么事，我没有回答，也不知道该怎么回答。

这样的“冷战”持续了没多久我就决定要放弃了，如果说这原本就是个误会，只是被我越搅越混，那么我现在就该让它停下来了。杜澈的反应让我觉得很受侮辱，仿佛我对他的追求让他感到害怕甚至厌恶。

女孩的自尊心通常是很强的，所以我决定放弃。我不再关心杜澈的一举一动，不再将错就错，慢慢的，事情得到了平息，他也慢慢地淡出了我的世界。

六年级的下学期，我们进入了紧张的复习阶段，我没有闲心再去思考一个不喜欢我的男生对我还有没有留恋。那时，我只是一门心思地想要考一个好的初中，开始新的生活，其它事都被遗忘了。